ТЕМАТИЧЕСКИЙ УКАЗАТЕЛЬ СТАТЕЙ, ОПУБЛИКОВАННЫХ В ЖУРНАЛЕ В 1993 ГОДУ:
ЮБИЛЕЙ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ОБРАЗОВАНИЯ
Глейзер Г.Д., Черкасов Р.С. Центр творческих усилий педагогов - №5, с.2; №6, с.2.
К 200-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ Н.И. ЛОБАЧЕВСКОГО
Александров А.Д. О геометрии Лобачевского - №2, с.2; №3, с.2.
Атанасян Л.С., Рылов А.А. К 200-летию со дня рождения Н.И. Лобачевского - №3, с.2.
Гнеденко Б.В. Педагогические взгляды Н.И. Лобачевского - №1, с.2.
ШКОЛЬНАЯ МАТЕМАТИКА И НАУКА
Тихомиров В.М. Геометрия в современной математике и математическом образовании - №4, с.3.
ПРОЕКТ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ
Стандарт среднего математического образования - №4, с.10.
ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ
Азиев И.К. Индивидуальные задания для устранения ошибок - №5, с.8.
Василенко Ж.И. Обучая, передавать точку зрения - №3, с.11.
Воробьева Л.А. Дифференцированный контроль знаний по теме «Параллелограмм» - №2, с.14.
Гаджиев Л.Г. Урок-«улей» - №4, с.31.
Гришина Т.С. Логический прием сравнений в задачах математического анализа - №4, с.26.
Далингер В.А. Об одном способе доказательства - №5, с.13.
Дразнин И.Е., Летников С.А., Блаюдатских А.В. Об одной простой стереометрической задаче - №6, с.19.
Задания к началу изучения темы «Координатная плоскость» - №2, с.26.
Ирошников Н.П. Обучающие работы и их проведение - №1, с.30.
Корольков Б.Е. Организация самостоятельной работы учащихся, имеющих ярко выраженный тип темперамента - №1, с.29.
Кормихин А.А. «Смотри в корень» - №2, с.23.
Кметюк С.В. Нестандартные формы закрепления знаний - №4, с.28.
Лебедев В.Н. Геометрические пиктограммы - №2, с.28.
Овечкина О.И. Приемы активизации познавательной деятельности - №5, с.8.
Околелова Н.Г. Групповая форма подготовки учащихся к уроку - №4, с.30.
Орлова Л.Э. Открытые и замкнутые задачи - №4, с.27.
Пардала А. О системе задач для формирования пространственных представлений - №5, с.14.
Перькова О.И., Сазонова Л.И. Упражнения для учащихся V-VI классов - №1, с.23.
Плечова В.М. К теме «Измерение углов. Транспортир» - №4, с.34.
Рыб К.А., Бодрякова Н.О. Физические задачи на экстремум функции - №3, с.15.
Рынков А.Е. Урок-лабиринт - №3, с.8.
Санина Е.И. Обобщающее повторение начал стереометрии - №6, с.12.
Санина Е.И. Повторение планиметрии в старших классах - №4, с.24.
Саранцев Г.И. Составление геометрических задач на заданных чертежах - №6, с.14.
Ситникова Т.В. Приемы активизации учащихся в V-VI классах - №2, с.24.
Смирнова Е.С. Рекомендации по использованию литературы по теме «Действительные числа» - №3, с.22.
Смирнова Н.А. Смотр знаний в V классе - №3, с.6.
Тараненко В.И. В помощь составителям задач по теме «Площадь треугольника» - №3, с.20.
Тараненко В.И. Материал для составления упражнений по теме «Теорема косинусов» - №2, с.24.
Тарасенкова Н.А. Некоторые способы организации практической работы - №1, с.27.
Ташес Е.Г. Методика обучения отстающих учащихся - №4, с.33.
Тимощук М.Е. О дифференцированной помощи учащимся при решении задач - №2, с.12.
Финкельштейн В.М. Заинтересовать учеников - №2, с.17.
Хамраев Ч. Прием построения системы подзадач, решаемых общим способом - №5, с.11.
Усатова Е.В. Соревнования на уроках математики - №6, с.19.
Цукаръ А.Я. Упражнения практического характера по тригонометрии - №3, с.12.
Четина Т.П. Игра на местности в VII классе - №3, с.7.
Шевкин А.В. Еще раз об изучении процентов - №1, с.20.
Шевкин А.В. О задачах на «работу» и не только о них - №6, с.16.
Шумихин В.В. Использование перфокарт на уроках геометрии - №4, с.32.
Щепоткин А.А. Алгоритм решения задач на тему «Работа» - №2, с.21.
КОНСУЛЬТАЦИЯ
Глазков Ю.А., Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф. Рекомендации по работе с учебником геометрии в X классе - №5, с.18; №6, с.20.
Дудницын Ю.П., Карташова Г.Д., Крайнева Л.Б. Примерные планирование и контрольные работы по геометрии для VII-IX классов - №1, с.6.
Звавич Л.И., Аверьянов Д.И., Трушанина Т.Н., Пигарев Б.П. Материалы «Сборника заданий для проведения письменного экзамена по математике в девятых классах общеобразовательных школ России» - №5, с.27; №6, с.28.
Колягин Ю.М., Короткова Л.М., Сидоров Ю.В. и др. Об учебнике по алгебре и началам анализа для X-XI классов - №4, с.34.
Колягин Ю.М., Короткова Л.М., Федорова Н.Е. О работе по альтернативным учебникам алгебры для VII-IX классов - №1, с.10.
КЛАССЫ С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ МАТЕМАТИКИ
Баврин И.И. Начала анализа и математические модели в естествознании - №4, с.43.
ТРИБУНА «ЗОЛОТОГО КЛЮЧА»
Демидов А.И. Метод перебора - №1, с.32.
ЭКСПЕРИМЕНТ
Жинеренко И.К., Сергеев В.Н. Курс педагогики математики для специализированных классов - №3, с.45.
Ковалева Г.С., Маслова Г.Г. О Международном исследовании интеллектуальных и практических умений школьников 13 лет - №1, с.35.
Колягин Ю.М., Луканкин Г.Л., Федорова Н.Е. О создании курса математики для школ и классов экономического направления - №3, с.43.
Краснянская К.А., Кузнецова Л.В. Результаты международного исследования математической подготовки школьников 9 и 13 лет - №2, с.39.
Федоров Е.Б. Тест-тренинг - №3, с.39.
Шарыгин И.Ф., Бузиниер М.А., Гордин Р.К. и др. Информационно-поисковая система по учебным задачам - №2, с.33.
КОМПЬЮТЕР В ШКОЛЕ
Глазков Ю.А. Программа-тренажер «Призмы» - №5, с.48.
Засов А.А. Новая жизнь старых задач - №2, с.32.
Карнаухов В.М. Универсальный программный комплекс - №5, с.46.
Смола М.Н. Сценарий программы по теме «Подобие треугольников» - №2, с.31.
Соколов А.В. Тема «Равенство треугольников» отрабатывается на компьютере - №5, с.51.
Сулейманов Р.Р. Математические электронные игры - №5, с.50.
Шишова Т.И. Компьютер на уроках математики в V классе - №5, с.51.
ПРОБЛЕМЫ И СУЖДЕНИЯ
Башмаков М.И. Уровень и профиль школьного математического образования - №2, с.8.
Гладкий А.В. Как работать с одаренными детьми? - №2, с.9.
Дахин А.Н. К вопросу о разноуровневом обучении - №4, с.39.
Кормихин А.А. Замечания о замечании - №4, с.42.
Радченко В.П. Текстовые задачи и развитие продуктивного мышления учащихся - №4, с.40.
Черкасов Р.С. К вопросу о состоянии знаний, умений и навыков учащихся средней школы по геометрии - №2, с.11.
ПО ПОВОДУ НЕКОТОРЫХ ПУБЛИКАЦИЙ ЖУРНАЛА
Стратилатов П.В. О решении задач в школьном курсе математики - №4, с.54.
Шевцов В.Я. О решении задач на процентную концентрацию - №4, с.55.
ВСТУПИТЕЛЬНЫЕ ЭКЗАМЕНЫ В ВУЗЫ
Алексеев В.Б., Волошин С.А., Воронин В.П. и др. Московский государственный университет - №1, с.40.
Бокатуева С.А., Пецко Н.Д., Шестырева Л.В. Коломенский педагогический институт - №1, с.54.
Евсин Н.Г., Ершова А.А. Липецкий государственный педагогический институт - №1, с.53.
Карасев Г.А., Силаев Е.В., Чернецов М.М. МПГУ им. В.И. Ленина - №1, с.50.
Мельников И.И., Сергеев И.Н. О программе вступительных экзаменов по математике в Московском университете - №6, с.48.
Прошкин В.А., Сергеев И.Н. Московский государственный университет - №6, с.50.
Силаев Е.В., Чернецов М.М., Шахов Ю.Н. Московский педагогический государственный университет - №6, с.58.
ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЯ
Гнеденко Б.В. Знание истории науки - преподавателю школы - №3, с.30.
Гузеев В.В. Как задавать вопросы - №5, с.56.
Монахов В.М., Стефанов Н.Л. Направления развития системы методической подготовки будущего учителя математики - №3, с.34.
Никитина Г.Н. Некоторые приемы развития пространственного мышления студентов педвуза - №5, с.53.
Полякова Т.С. Программа курса по истории отечественного школьного математического образования - №3, с.32.
Семенов Е.Е. Не тратя время попусту - №5, с.57.
Хамов Г.Г. В педвузах нужны интегративные математические курсы - №3, с.38.
СЕМИНАР ПО ОСНОВАМ ШКОЛЬНОЙ МАТЕМАТИКИ
Бескин Н.М. Аксиоматический метод - №3, с.25; №4, с.48.
ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА
Агаханов Н.Х., Калинин А.Ю., Купцов Л.П. и др. Третий этап XIX Всероссийской математической олимпиады школьников - №2, с.45.
Алексеев Р.Б., Курляндчик Л.Д. Неравенства и интеграл - №2, с.53.
Арслонов М. Задачи о кубе - №1, с.65.
Бабенко Ю.И. Степенные соотношения в окружности - №6, с.65.
Вавилов В.В., Митькин Д.А. Международная олимпиада по математике - №3, с.48.
Гельфанд М.С. Об эйлеровых кубоидах - №1, с.66.
Готман Э.Г. О различных способах доказательства геометрических неравенств - №4, с.56.
Дырченко И.И. Книга М. Веннинджера «Модели многогранников» на занятиях кружка - №3, с.63.
Калхинская Е.В. Кружок по комбинаторике в V-VI классов - №2, с.57.
Клименченко Д.В. Геометрические задачи с ограничениями - №3, с.55.
Коваленко В.Г., Кривошеев В.Я. Круг в доказательстве - №3, с.58.
Коржуев А.В., Богатырева Н.Э. Обучение решению текстовых задач с неравенствами - №3, с.54.
Кузнецова Г.М., Митькин Д.А., Сергеев И.Н. XXVI Межреспубликанская математическая олимпиада школьников - №1, с.55.
Куланин Е.Д., Луканкин Г.Л. Комплексные числа и кривые второго порядка - №2, с.50.
Кушнир И.А. Вторая средняя линия трапеции - №2, с.56.
Ленивенко И.П. К проблеме организации внеклассной работы в VI-VII классах - №4, с.59.
Митькин Д.А., Сергеев И.Н. XIX Всероссийская математическая олимпиада школьников - №5, с.59.
Рабинович Е.М. Равновеликие треугольники в задачах - №6, с.63.
Рылов А.А. Материалы по теме «Декартовы координаты на плоскости» - №1, с.62.
Сергеев И.Н. Математическая олимпиада Московского университета - №5, с.67.
Смирнова Е.С., Леонидова Н.А. Математическое путешествие в мир гармонии - №3, с.60.
Смирнова И.М. Необычный способ получения синусоиды - №3, с.56.
Сорокин Г.А. Вариант построения логарифмической и показательной функций - №6, с.66.
Сорокин Г.А. Применение свойств экспоненты к решению некоторых задач - №3, с.51.
Удовенко Л.Н. Упражнения, развивающие логические способности учащихся - №3, с.66.
Иванов В.Г. Анализ математической задачи - №4, с.61.
ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ СТРАНИЦА
Акопов В.В. Магический квадрат и геометрическая прогрессия - №5, с.67.
Кордемский Б.А. Решетом воду не вычерпаешь, а магический квадрат выловишь - №1, с.66.
Онищенко Г.П. К решению курьезного уравнения - №4, с.65.
Рахманкулов Р.Г., Максимов В.В. Постоянная Капрекара - №3, с.67.
Скитяев А.П. О представлении треугольных чисел квадратами - №3, с.68.
Ходжаназаров Г.А. Числовая последовательность, возникшая в семействе уникурсальных фигур - №2, с.60.
ЗАДАЧИ
№1, с.68; №2, с.61; №3, с.68; №4, с.67; №5, с.70; №6, с.69.
ДЕЯТЕЛИ НАУКИ И ПРОСВЕЩЕНИЯ
Баранова И.В., Ляпин Е.С. С.Е. Ляпину - 100 лет - №3, с.76.
Боковнев О.А., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др. Эдуард Генрихович Позняк - №4, с.77.
Бородин А И., Лавренко Н.И. Математики - лауреаты Международной премии им. Н.И. Лобачевского - №1, с.74.
Вернер А Л., Рыжик В.И. Академик Александр Данилович Александров - №1, с.75.
Леонтьева М.Р., Миндюк Н.Г., Теляковский С.А., Фирсов В.В. Юрий Николаевич Макарычев - №1, с.77.
Сенников Г.П. Общеметодические проблемы педагогики математики в трудах В.В. Репьева - №2, с.71.
ИЗ ИСТОРИИ МАТЕМАТИКИ И ЕЕ ПРЕПОДАВАНИЯ
Гнеденко Б.В. Абак, десятичная система счисления и десятичные дроби - №6, с.75.
Черкасов Р.С. Отечественные традиции и современные тенденции в развитии школьного математического образования - №4, с.73; №5, с.75; №6, с.75.
КРИТИКА И БИБЛИОГРАФИЯ
Боровкова О.Б., Боровков К.А. Замечания на полях одной книги - №3, с.77.
Жидков Н.П. О книге Б.В. Гнеденко «Введение в специальность «математика» - №3, с.77.
Звавич Л.И. К вопросу об «абитуриентской литературе» - №2, с.67.
Краснов В.А., Кузнецова В.А., Медведева Л.Б. Пособие по геометрии для студентов и учителей - №4, с.78.
Куваев М.Р. Погрешности в изображениях кривых - №4, с.79.
ЗА РУБЕЖОМ
Ганчев И. Логический аналог одного свойства уравнений и его использование в обучении математике - №2, с.77.
Тоцкий Е. Локальная аксиоматизация и дедукция в обучении геометрии в средних школах Польши - №2, с.72.
Шенфельд X. Что общего между заходом Солнца и функцией синус? - №2, с.75.
ХРОНИКА
Гельфман Э.Г. О VII Международном конгрессе по математическому образованию - №3, с.78.
Розов Н.Х. В секции средней школы Московского математического общества - №1, с.78.
Шапкина В.Н. О работе семинара «Передовые идеи в преподавании математики в России и за рубежом» в 1991-1993 учебных годах - №3, с.79.