Дыбина О.В., Щеглова А.Е. Вопросы поощрений и наказаний в воспитании дисциплины в зарубежной педагогике

DOI 10.47639/2223-7003_2021_1_62

Тип статьи: научная

Страницы: 62-68

Авторы:

Дыбина Ольга Витальевна

доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой дошкольной педагогики, прикладной психологии ФГБОУ ВО «Тольяттинский государственный университет», г. Тольятти

E-mail: dybinaov@yandex.ru  

Щеглова Алена Евгеньевна

кандидат педагогических наук, доцент кафедры теоретических основ экономики и правоведения, ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова»

E-mail: alena_shcheglova@bk.ru

Аннотация: В данной статье представлен анализ эволюции дисциплины, поощрения и наказания в зарубежной педагогике. Проводится обзор литературы, посвященной изучению данной проблемы. Описывается сфера научных областей, в контексте которых изучается проблема использования поощрений и наказаний в воспитании дисциплины у детей. Основное внимание в статье уделяется раскрытию причин и закономерностей идей гуманизации, влияние их на характер и содержание используемых поощрений и наказаний в воспитании дисциплины. Многие идеи, высказывания для современной педагогики представляют интерес и приемлемы в воспитании и обучении детей.

Ключевые слова: нравственное воспитание, идеи гуманизации, школьная дисциплина, сознательная дисциплина, телесные наказания, поощрения, награды

Для цитаты: О.В. Дыбина, А.Е. Щеглова. Вопросы поощрений и наказаний в воспитании дисциплины в зарубежной педагогике // Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения. – 2021. - № 1. – С. 62-68.

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=88117&SECTION_ID=678

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Issues of rewards and punishments in the education of discipline in foreign pedagogy

Authors:

Dybina Olga Vitalyevna

doctor of pedagogical Sciences, Professor, head of the Department of Preschool pedagogy, applied psychology, Togliatti State University

E-mail: dybinaov@yandex.ru

Shcheglova Alyona Evgenyevna

candidate of pedagogical Sciences, associate professor of the Department of Theoretical Foundations of Economics and Law Ulyanovsk State Pedagogical University named after I.N. Ulyanova

E-mail: alena_shcheglova@bk.ru

Annotation. This article presents an analysis of the evolution of discipline, reward and punishment in foreign pedagogy. A review of the literature devoted to the study of this problem is carried out. The scope of scientific areas in the context of which the problem of the use of rewards and punishments in the education of discipline in children is studied is described. The main attention in the article is paid to the disclosure of the reasons and regularities of the ideas of humanization, their influence on the nature and content of the incentives and punishments used in discipline education. Many ideas and statements for modern pedagogy are of interest and are acceptable in the upbringing and teaching of children

Key words: moral education, ideas of humanization, school discipline, conscious discipline, corporal punishment, rewards, rewards.

Список литературы:

1.            Богомолова М. И. Нравственное воспитание и дисциплина в концепциях педагогов XVII — XVIII вв. Поощрения, награды и наказания в воспитании // Концепции развития и воспитания ребенка в истории педагогических учений. Казань. 2001. С. 93–106, С. 107–109; С. 123–124.

2.            Квинтилиан М. Ф. О воспитании оратора. Книга 1. / Хрестоматия по истории зарубежной педагогики. Составитель А.И. Пискунов. М.: Просвещение, 1971. С. 40–46.

3.            Щеглова А. Е. Содержание и тенденции эволюции идей поощрения и наказания в зарубежной педагогике: монография. Ульяновск. 2016. 185 с.

4.            Щеглова А.Е. Использование в воспитании детей поощрений и наказаний в зарубежной педагогике. Учебное пособие. Ульяновск. 2016. 115 с.

5.            Щеглова А. Е. Концептуальные основы зарождения и развития проблемы дисциплины, поощрения и наказания в зарубежной педагогике. Монография. Ульяновск. 2015. 165 с.

6.            Щеглова А. Е. Проблема дисциплины в зарубежной педагогике первой половины XX века. // Психолого-педагогические аспекты национального и межнационального воспитания детей дошкольного возраста. Материалы региональной научно-практической конференции. Набережные Челны. 2004. С. 143–146.

7.            Щеглова А. Е. Отношение к поощрениям и наказаниям педагогов и мыслителей стран Западной Европы XVII века // XXI век: итоги прошлого и проблемы настоящего плюс. 2015. Т. 1 №1(23). С. 117–121.