Каткова О.А., Ионина Н.Г. Роль ассоциации учителей-предметников Тюменской области в совершенствовании профессионального мастерства

DOI 10.47639/0016-7207_2021_1_52

Страницы: 52-55

Авторы:

О.А. Каткова,

кандидат педагогических наук, заведующая кафедрой естественно-математических дисциплин ГАОУ ТО ДПО «Тюменский областной государственный институт развития регионального образования», г. Тюмень

Е-mail: o_a_katkova@mail.ru

Н.Г. Ионина,

кандидат биологических наук, доцент, ГАОУ ТО ДПО «Тюменский областной государственный институт развития регионального образования», г. Тюмень

Е-mail: nata.nina72@yandex.ru

Педагогические ассоциации являются дополнительным средством общения, средой для обмена опытом, накопления и хранения педагогической информации, создания необходимых условий для повышения уровня профессиональных компетентностей и эффективного сотрудничества педагогов.

Ключевые слова: ассоциации учителей-предметников, направления работы сетевых сообществ; совершенствование профессионального мастерства

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

The role of the Associations of subject teachers of the Tyumen region in improving professional mastery

Authors:

O.A. Katkova,

candidate of pedagogical Sciences, head of the Department of natural and mathematical disciplines of the Tyumen, regional state Institute for the development of regional education, Tyumen,

N.G. Ionina,

candidate of biological Sciences, associate Professor, Tyumen regional state Institute of regional education development, Tyumen

Pedagogical associations are an additional means of communication, an environment for exchanging experience, accumulating and storing pedagogical information, creating the necessary conditions for increasing the level of professional competencies and effective cooperation of teachers.

Keywords: associations of subject teachers; areas of work of network communities; improvement of professional mastery.

Литература

1. Роль профессионального сообщества в развитии мастерства педагога // Проблемы и перспективы технологического образования в России и за рубежом («ProblemsandprospectsoftechnologicaleducationinRussiaandabroad») сборник материалов II Международной научно-практической конференции (9–10 апреля 2020 г.) / отв. ред. Л.В. Козуб. Ишим. Изд-во ИПИ им. П.П. Ершова (филиала) ТюмГУ, 2020. С. 119–122.

2. Каткова О.А. Возможности интеграции предметов естественнонаучной направленности с учетом социокультурной и социо-производственной инфраструктуры территорий Тюменской области // География в школе, 2018. № 3. С. 50–57.

3. Щербаков А.В. Развитие профессионального мастерства педагога как воспитателя: потенциал сетевых профессиональных сообществ // Отечественная и зарубежная педагогика, 2019. Т. 2, № 1 (58). С. 42–54.

4.                    Чередниченко И.П. Об участии ассоциации учителей биологии в государственно-общественном управлении образованием // Биология в школе, 2019. № 2. С. 28–30.