Марина Бодоньи, Андрей Остапенко. От оценки казнящей к оценке покаянной. Роль и место оценки в со-О́бразной педагогике

Тип статьи: научная

Страницы: 26 –33

Авторы:

Марина Бодоньи

кандидат педагогических наук, зав. кафедрой прикладной лингвистики Кубанского государственного университета, г. Краснодар

Андрей Остапенко

доктор педагогических наук, профессор Кубанского государственного университета, Института развития образования Краснодарского края и Екатеринодарской духовной семинарии, г. Краснодар

Аннотация: В статье на основе этимологической реконструкции праславянского корня *kai-; *kоi- осуществлена попытка определить роль и место оценки в набирающей силу теории православно ориентированной со-О́бразной педагогики, восстанавливающей отечественную научную традицию антропологического подхода

Ключевые слова: этимологический анализ, семантика, общеславянский корень, цена, ценность, оценка, покаяние

Для цитаты: Марина Бодоньи, Андрей Остапенко. От оценки казнящей к оценке покаянной. Роль и место оценки в со-О́бразной педагогике. – 2020. № 4. – с. 26–33

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=87803&SECTION_ID=40

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

From the evaluation of the executor to the evaluation of the penitent. Role and place of assessment in co-educational pedagogy

Authors:

Marina Bodonyi

Candidate of Pedagogical Sciences, Head. Department of Applied Linguistics, Kuban State University, Krasnodar

Andrey Ostapenko

Doctor of Pedagogy, Professor of the Kuban State University, the Institute for the Development of Education of the Krasnodar Territory and the Yekaterinodar Theological Seminary, Krasnodar.

Annotation: Based on the etymological reconstruction of the pre-Slavic root *kai-; *koi- the article attempts to determine the role and place of assessment in the growing theory of Orthodox-oriented co-Image education, which restores the domestic scientific tradition of the anthropological approach.

Keywords: etymological analysis, semantics, Slavic root, price, value, evaluation, assessment, repentance

Литература

1. Вейсман А.Д. Греческо-русский словарь. — СПб: Изд. автора, 1899.

2. Методы психологического исследования / Сост. З.А. Киреева. — Курган: Изд-во Курганского гос. ун-та, 2014.

3.Миронова Т.Л. Броня генетической памяти. — М.: Алгоритм, 2014.

4. Остапенко А.А. «навhкнути» или «умёти». Поможет ли этимология распутать извечную дидактическую путаницу в  словах? // Русская словесность. 2016. №  1. — С. 71–74.

5. Фасмер М. Этимологический словарь русского языка. Т.  II. — СПб.: Азбука-Терра, 1996.

6. Фасмер М. Этимологический словарь русского языка. Т. IV. — СПб.: Азбука-Терра, 1996.

7. Федеральный закон № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 // Российская газета. 2012. № 303. 31 дек.

8. Феофан Затворник, свт. Что есть духовная жизнь и как на неё настроиться. Письма. — М.: Отчий дом, 2012.

9. Шаталова О.В. Ценить и каяться: к  вопросу о реконструкции праславянского корня *kai-: *kоi- // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Русская филология. 2017. № 3. — С. 50–56.

10. Шестун Евгений, свящ. Введение в православную педагогику // Духовный собеседник. Журнал Самарской епархии РПЦ. 1995. № 2. — С. 48–53.

11. Этимологический онлайн-словарь русского языка Шанского Н.М. // ЛГЩ. Лексикографический интернет-портал: онлайн-словари русского языка. https://lexicography.online/etymology/shansky/ц/цена.

12. Этимологический словарь славянских языков. Праславянский лексический фонд. Вып. 3 / Под ред. О.Н. Трубачева. — М.: Наука, 1976.

13. Этимологический словарь славянских языков. Праславянский лексический фонд. Вып. 9 / Под ред. О.Н. Трубачева. — М.: Наука, 1983.