Карпова С.И., Дешкович Т.В. Программа педагогического сопровождения социальной адаптации детей раннего возраста в группе кратковременного пребывания

DOI 10.47639/2223-7003_2020_6_26

Тип статьи: научно-методическая статья

Страницы: 26 - 35

Авторы:

Карпова Светлана Ивановна

доктор педагогических наук, профессор института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», г. Москва

E-mail: karpova_svetlana@inbox.ru

Дешкович Татьяна Владимировна

магистрант института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», г. Москва

E-mail: utb-1978@mail.ru

Аннотация: В статье представлено описание эмпирического исследования по апробации программы педагогического сопровождения социальной адаптации детей раннего возраста в группе кратковременного пребывания дошкольного учреждения.

Ключевые слова: дети раннего возраста, программа педагогического сопровождения, социальная адаптация, социально-педагогическое партнерство.

Для цитаты: С.И. Карпова, Т.В. Дешкович. Программа педагогического сопровождения социальной адаптации детей раннего возраста в группе кратковременного пребывания// Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения. – 2020. - № 6. – С. 26-35.

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=87349&SECTION_ID=678

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Program of pedagogical support of social adaptation of young children in the group of short-term stay

Authors:

Karpova Svetlana Ivanovna

doctor of pedagogical sciences, professor Institute of pedagogics and education psychology Moscow city pedagogical university

E-mail: karpova_svetlana@inbox.ru

Deshkovich Tatiana Vladimirovna

undergraduate Institute of pedagogics and education psychology Moscow city pedagogical university

E-mail: utb-1978@mail.ru

Аннотация: The article presents a description of an empirical study on approbation of the program of pedagogical support of social adaptation of young children in the group of short-term stay of a preschool institution.

Keywords: young children, pedagogical support program, social adaptation, social and pedagogical partnership.

Список литературы:

1. Карпова С.И., Дешкович Т.В. Модель педагогического сопровождения социальной адаптации детей раннего возраста в группах кратковременного пребывания дошкольного учреждения / С.И. Карпова, Т.В. Дешкович // Педагогические и социальные вопросы образования : материалы Международной науч.-практ. конф. (Чебоксары, 6 марта 2020 г.) Чебоксары: ИД «Среда», 2020. С. 141–146.

2. Королева C.B. Реализация проекта процесса социальной адаптации детей раннего возраста в дошкольном образовательном учреждении / C.B. Королева // Известия РАО. 2010. № 2. С. 117–124.

3. Лимонова И.В. Организация деятельности групп кратковременного пребывания по социально-культурной адаптации детей двух-трех лет // Казанская наука. 2015. № 1. С. 176–178.

4. Роньжина А.С. Занятия психолога с детьми 2–4 лет в период адаптации к дошкольному учреждению. М.: ООО «Национальный книжный центр», 2015. 72 с.

5. Bowlby, J. Attachment and loss /J. Bowlby. V. 3. Loss: Sadness and depression. N.Y.: Basic Books, 1980. 234 p.

6. Goldberg, S. Social competence in infancy / S.Goldberg // Merrill-Palmer Quarterly. 1977. Vol 23. No 1. P. 163–177.