Ю.А. Сауров, В.Ф. Колупаев. Проблемы методики изучения физических понятий на примере понятия «Электрический заряд»
DOI 10.47639/0130-5522_2020_6_10
Тип статьи: научная
Страницы: 10-18.
Авторы:
Сауров Юрий Аркадьевич
доктор педагогических наук, член-корреспондент РАО, профессор кафедры физики и методики обучения физике, Вятский государственный университет; г. Киров
E-mail: saurov-ya.ru
Колупаев В.Ф. – кандидат педагогических наук, доцент, г. Глазов
Аннотация статьи
В статье представлены общие и конкретные рекомендации по формированию фундаментального понятия «электрический заряд» в курсе физики старшей школы
Ключевые слова:
методология, понятийное мышление, электрический заряд, дидактика физики, познание, учебная деятельность
ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:
PROBLEMS OF METHODS OF STUDYING PHYSICAL CONCEPTS ON THE EXAMPLE OF THE CONCEPT OF «ELECTRIC CHARGE»
Article type: the scientific
Pages: 10-18
Authors:
Saurov Y.A.
DrSci (Pedagogy), corresponding member of RAO, professor of physics and physics teaching of the Vyatka State University; Kirov;
E-mail: saurov-ya.ru
Kolupaev V.F.
PhD (Pedagogy), Assistant professor, Glazov
Annotation
The article presents general and specific recommendations on the formation of the fundamental concept of «electric charge» in the course of high school physics
Keywords:
methodology, conceptual thinking, electric charge, didactics of physics, cognition, educational activity
Литература
1. Анциферов Л.И. Физика: Электродинамика и квантовая физика. 11 кл.: Учеб. для общеобразоват. учреждений. – М.: Мнемозина, 2001. – 383 с.
2. Бондарев Б.В., Калашников М.П., Спирин Г.Г. Курс общей физики. В 3 кн. Кн. 2. Электромагнетизм. Волновая оптика. Квантовая физика: учеб. пособие. – М.: Высш. шк., 2005. – 438 с.
3. Вигнер Е. Этюды о симметрии. – М.: Мир, 1971. – 318 с.
4. Громов С.В. Физика: Механика. Теория относительности. Электродинамика: Учеб. для 10 кл. общеобразоват. учреждений / под ред. Н.В. Шароновой. – М.: Просвещение, 2003. – 383 с.
5. Касьянов В.А. Физика. 10 кл. Профильный уровень: Учебн. для общеобразоват. учреждений. – М.: Дрофа, 2005. – 431 с.
6. Коханов К.А., Сауров Ю.А. Проблема задания и формирования современной культуры физического мышления: монография. – Киров: «Старая Вятка», 2013. – 232 с.
7. Курс физики. В 3 кн. Кн. 2. Физические основы электромагнитных явлений: Учебник / под ред. Г.А. Бордовского. – М.: Высш. шк., 2004. – 424 с.
8. Леденев А.Н. Физика. В 5 кн. Кн. 3. Электромагнетизм. – М.: Физматлит, 2005. – 192 с.
9. Мултановский В.В. Физические взаимодействия и картина мира в школьном курсе. – М.: Просвещение, 1977. – 168 с.
10. Мякишев Г.Я., Синяков А.З., Слободсков Б.А. Физика: Электродинамика. 10-11 кл.: Учеб. для углубленного изучения физики. – М.: Дрофа, 2002. – 480 с.
11. Орлов В.А., Сауров Ю.А. Проблема использования современной методологии познания для развития физического образования // Физика в школе. – 2011. – № 7. – С. 23-31.
12. Савельев И.В. Курс общей физики. В 5 т. Т. 2. Электричество и магнетизм: учебное пособие. – СПб.: Изд-во «Лань», 2011. – 352 с.
13. Сауров Ю.А. Проблема различения реальности и описаний в методике обучения физике // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. Вып. 16. – Киров: Изд-во ВятГГУ, 2014. – С. 34-39.
14. Сауров Ю.А. Физика: 11 класс: методические рекомендации. – М.: Просвещение, 2017. – 279 с.
15. Сауров Ю.А. О границах применимости принципов, понятий и законов при изучении механики // Физика в школе. – 2018. – № 3. – С. 14-19.
16. Сауров Ю.А. Вопросы методологии и содержания физического смысла в обучении // Учебная физика. – 2018. – № 4. – С. 47-63.
17. Сауров Ю.А. Вопросы и примеры рассмотрения границ применимости знаний при изучении электродинамики // Физика в школе. – 2019. – № 4. – С. 13-21.
18. Сивухин Д.В. Общий курс физики. Т. 3. Электричество: учеб. пособие для вузов. – М.: Изд-во «Наука», 1977. – 688 с.
19. Степин В.С. Теоретическое знание. – М.: «Прогресс–Традиция», 2000. – 744 с.
20. Физика: Учеб. для 10 кл. шк. (классов) с углубл. изуч. физики / А.К. Кикоин, И.К. Кикоин, С.Я. Шамаш, Э.Е. Эвенчик. – М.: Просвещение, 1992. – 256 с.
21. Физика. 10 класс: учеб. для общеобразоват. организаций: углубленный уровень / под ред. А.А. Пинского, О.Ф. Кабардина. – М.: Просвещение, 2020. – 416 с.
22. Физический энциклопедический словарь. – М.: Советская энциклопедия, 1983. – 928 с.
23. Чижов Г.А., Ханнанов Н.К. Физика. 10 кл.: Учебник для классов с углубленным изучением физики. – М.: Дрофа, 2003. – 480 с.
24. Щедровицкий Г.П. Избранные труды. – М.: Школа культурной политики, 1995. – 800 c.
25. Эйнштейн А. Собрание научных трудов в четырех томах. Т. IV. – М.: Наука, 1967. – 599 с.
Новости
- 17.01.2025 НОВИНКА в продаже - Рассказы о важном в жизни. Сборник рассказов для детей с вопросами для обсуждения. Крупные буквы.
- 25.11.2024 НОВИНКА в продаже - ОТ МОСКВЫ ДО БЕРЛИНА. Дорогами войны. Рассказы детям Сергея Алексеева о Великой Отечественной войне 1941–1945 гг
- 04.11.2024 НОВИНКА в продаже - ДЕТИ — герои-победители Великой Отечественной войны 1941–1945 гг. Краткая история подвига, или Биография бессмертия
- 01.11.2024 НОВИНКИ в продаже - Прописи-тренажёр по выработке и коррекции навыков письма
- 13.08.2024 НОВИНКА в продаже - Очень важный разговор… Конспекты занятий по обучению детей этике и этикету