Шульгина О.В., Воронова Т.С. Подходы к созданию электронных ресурсов в библиотеке МЭШ и их использование в преподавании географии

DOI 10.47639/0016-7207_2020_7_25

Страницы: 25-31

Авторы:

О.В. Шульгина,

доктор исторических наук, кандидат географических наук, профессор, заведующая кафедрой географии ГАОУ ВО МГПУ

E-mail: Olga_Shulgina@mail.ru

Т.С. Воронова,

кандидат географических наук, доцент кафедры географии ГАОУ ВО МГПУ

E-mail: tatianavoronova@yandex.ru

Статья посвящена вопросам использования программно-аппаратного комплекса «Московская электронная школа» – МЭШ в обучении географии. Представлены подходы к созданию электронных ресурсов в библиотеке МЭШ на основе использования текстовых, графических, интерактивных и смешанных моделей контента. Показана динамика наполнения библиотеки МЭШ различными моделями контента с 2018 по 2020 гг. Приведены примеры конструирования заданий; разнообразия моделей контента МЭШ и даны рекомендации по их использованию в педагогической деятельности.

Ключевые слова: Московская электронная школа (МЭШ); библиотека МЭШ; модели контента; конструирования заданий; географическое образование.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Approaches to creating electronic resources in the MES library and their use in teaching geography

Authors:

O.V. Shulgina,

doctor of historical Sciences, candidate of geographical Sciences, Professor, head of the Department of geography of GAOU IN MSPU,

T.S. Voronova,

candidate of geographical Sciences, associate Professor of the Department of geography of GAOU IN MSPU

The article is devoted to the use of hardware and software complex "Moscow electronic school" – mesh in teaching geography. Approaches to creating electronic resources in the mesh library based on the use of text, graphic, interactive and mixed content models are presented. The dynamics of filling the mesh library with various content models from 2018 to 2020 is shown. Examples of task design, variety of mesh content models, and recommendations for their use in teaching are given.

Keywords: Moscow electronic school (MES); MES library; content models; task construction; geographical education.

Литература

1. Воронова Т.С. Возможности создания и использования интерактивных заданий по географии в условиях «Московской электронной школы»/ Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: «Естественные науки». 2019. № 3 (35). С. 8189.

2. Воронова Т.С. Конструктор интерактивных карт – компьютерное картографирование на уроках географии / В сб. Информационные технологии в образовании XXI века сборник научных трудов III Всероссийской научно-практической конференции. 2013. С. 191–194.

3. Московская электронная школа. URL. https://uchebnik.mos.ru/catalogue?date=2019-09-01&subject_ids=45&sort_column=relevance&page=2 (дата обращения 18.06.2020).

4. Шульгина О.В. Большие данные и цифровая аналитика в географическом образовании / В сб.: Козыбаевские чтения – 2019: Духовная модернизация и тенденции развития научно-образовательного пространства в современном мире материалы международной научно-практической конференции: в 5-и томах. 2019. С. 306–309.

5. Шульгина О.В. Роль информационно-коммуникационных технологий в развитии географии и в модернизации географического образования // Вестник МГПУ. Серия: «Информатика и информатизация образования». 2015. № 1 (31). С. 8591.

6. Шульгина О.В., Воронова Т.С. Анализ практики и перспективы использования проекта «Московская электронная школа» в географическом образовании (первые итоги мониторинга) // География в школе. 2019. № 3. С. 3541.

7. Электронные ресурсы для обучения географии в условиях реализации проекта «Московская электронная школа»: аннотированный справочник / сост.: Шульгина О.В., Воронова Т.С., Грушина Т.П. М.: МГПУ, 2018. 44 с.