Москалева С.М., Сидоренко В.М. Нравственное развитие старших дошкольников в сюжетно-ролевой игре

DOI 10.47639/2223-7003_2020_5_46

Тип статьи: методическая

Страницы: 46-51

Авторы:

Москалева Светлана Михайловна — воспитатель ГБОУ «Школа № 953», магистрант института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», Россия, г. Москва

E-mail: kеrry-2004@mail.ru

Сидоренко Валентина Николаевна — кандидат педагогических наук, доцент, институт педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», Россия, г. Москва

E-mail: 080507.111v@gmail.соm

Аннотация: В статье рассматривается опыт работы воспитателей по нравственному воспитанию детей старшего дошкольного возраста посредством сюжетно-ролевой игры.

Ключевые слова: нравственное воспитание, нравственные представления, нравственное поведение, нравственные чувства, сюжетно-ролевая игра

Для цитаты: С.М. Москалева, В.М. Сидоренко. Нравственное развитие старших дошкольников в сюжетно-ролевой игре // Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения. – 2020. - № 5. – С. 46-51.

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=86969&SECTION_ID=678

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

The moral development of senior preschool children in role-playing game

Authors:

Moskaleva Svetlana Mikhailovna — educator «School № 953», master’s student of the Institute of pedagogy and psychology of education «Moscow city pedagogical University», Moscow, Russia

E-mail: kerry-2004@mail.ru

Sidorenko Valentina Niolaevna — Candidate of pedagogical Sciences, Associate Professor, Institute of pedagogy and psychology of education, Moscow City Pedagogical University

E-mail: 080507.111v@gmail.com

Annotation. The article gives consideration to experience of educators in managing of the moral education of older preschool children through a socio-dramatic plays

Keywords: moral education, moral representations, moral behavior, moral feelings, role-playing game.

Список литературы:

1. Виноградова Н.А., Позднякова Н.В. Сюжетно-ролевые игры для старших дошкольников: практическое пособие. М.: Айрис-пресс, 2011. 128 с.

2. Козлова С.А. Нравственное и духовное воспитание дошкольников: Учебное пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений / С.А. Козлова, Н.К. Ледовских, В.Д. Калишенко и др.; под ред. С.А. Козловой. М.: Издательский центр «Академия», 2002. 192 с.

3. Комарова Н.Ф. Комплексное руководство сюжетно-ролевыми играми в детском саду. М.: Издательство «Скрипторий 2003», 2014. 160 с.

4. Михайленко Н.Я., Короткова, Н.А. Как играть с ребенком. М.: Линка-Пресс, 2015. 176 с.

5. Смирнова Е.О., Рябкова И.А. Психологические особенности игровой деятельности современных дошкольников // Вопросы психологии. 2013. № 2. С. 15–24.

6. Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А. Практикум по детской психологии. М.: Просвещение: Владос, 1995. 291с.

7. Флегонтова Н.П. Особенности социального развития современных дошкольников в сюжетной игре // Социализация личности ребенка от рождения до школы в современных культурно-исторических условиях: монография; под науч. рук. С.А. Козловой. М.: МГПУ, 2017. С. 92–100.

8. Эльконин Д.Б. Ролевая игра — ведущий тип деятельности детей дошкольного возраста // Детская психология. М., 2007. С. 105–135.