Коликова Е.Г., Манаева О.А. Региональные модели преподавания предметной области «Технология» в условиях реализации предметной концепции и внедрения ФГОС СОО

DOI 10.47639/0037-4024_2020_6_41

Тип статьи: научная

Страницы: 41-46

Авторы:

Коликова Елена Георгиевна,

старший преподаватель,

Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования, г. Челябинск, тел.: +7 (351) 263-89-35;

Манаева Ольга Анатольевна,

учитель технологии, средняя общеобразовательная школа № 1 имени Героя России С.А. Кислова, г. Коркино, Челябинская область,

school1_2006@mail.ru

Ключевые слова: предметная область «Технология», концепция преподавания, региональные модели преподавания, федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, компетенции WorldSkills, детский технопарк «Кванториум», профессиональное самоопределение молодежи, профессиональное обучение школьников, интеграция общеобразовательных и профессиональных программ, лазерные технологии.

Аннотация: предложены модели обучения старшеклассников в предметной области «Технология» в соответствии с концепцией преподавания предмета, требованиями образовательных стандартов и региональными особенностями Челябинской области. Раскрыта организационно- содержательная специфика модели, ориентированной на получение профессии и модели, направленной на ознакомление с современными технологиями на базе кванториума посредством модульных программ. Предложен алгоритм разработки рабочей программы модулей. В качестве примера приведены тематический план и предметные результаты освоения модуля «Лазерные технологии».

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Regional models of teaching the subject area "Technology" in the context of the implementation of the subject concept and the implementation of FGOS SOO

Authors:

Kolikova Elena Georgievna,

Senior lecturer,

Chelyabinsk Institute for Retraining and Advanced Training of Educational Workers, Chelyabinsk;

Manaeva Olga Anatolyevna,

technology teacher, secondary school No. 1 named after Hero of Russia S.A. Kislov, Korkino, Chelyabinsk region,

Keywords: subject area «Technology», concept of teachig, regional models of teaching, Federal state educational standard of secondary general education, competence of WorldSkills, children ‘s technopark «Quantorium», professional selfdetermination of youth, vocational training of schoolchildren, integration of general education and professional programs, laser technologies.

Abstract: models of training of high school students in the subject area «Technology» in accordance with the concept of the subject teaching, requirements of educational standards and regional needs of Chelyabinsk region are proposed. The organizational and content’s specifics of the model focused on professional training and the other model aimed at acquaintance with modern technologies on the basis of the «Quantorium» through modular programs are revealed.

Литература:

1. Бегашева И.С., Рыженкова Н.В. Организация работы по профессиональному самоопределению учащихся на основе сетевого взаимодействия// Муниципальное образование: инновации и эксперимент. 2018. № 4 (61). С. 20–24.

 2. Шайкина В.Н. Особенности построения жизненных стратегий студентами вуза // «Наука ЮУрГУ»: Материалы 65-ой научной конференции. — г. Челябинск. — 2013. — С. 237–240.

3. Гнатышина Е. В., Белоусов А. О. Трансформация методической работы учителя в условиях цифровизации образования //Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. 2019. № 2 (39). С. 47–52.

 4. Пяткова О.Б. К вопросу о применении химических знаний обучающимися в будущей профессиональной деятельности // Вопросы педагогики. 2019. № 12-1. С. 207–211.

5. Коликова Е.Г. Разработка методики оценивания предметных результатов обучения технологии//Школа и производство. 2019. № 4. С. 3–9.