Влияние эмоционально-волевой регуляции деятельности и поведения пятиклассников на усвоение материала

Название статьи

ВЛИЯНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЙ РЕГУЛЯЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ПОВЕДЕНИЯ ПЯТИКЛАССНИКОВ НА УСВОЕНИЕ МАТЕРИАЛА

Автор

А.К.Бикметова,

педагог-психолог

МБОУ СОШ № 3, г. Стерлитамак

Тип статьи:

НаучнАЯ.

Страницы:    13—15.

Ключевые слова:

Рефлексия, мотивация, эмоционально-волевая регуляция, стихийные детские нормы, субъект общения, самооценка, самоанализ, мышление.

Аннотация статьи:

В статье рассматриваются вопросы психологической готовности учеников к переходу за начальной школы в среднюю, а также методы и приемы, которые могут помочь ребенку сделать переход от одного функционального уровня деятельности к другому свободным и легким, требующим меньшего психологического напряжения.

Литература

Александрова Н.И., Шульга Т.И. Изучение волевых качеств школьников с помощью методики «Нерешаемая задача»/ Вопросы психологии. — 1987. — №1.

Драгунова Т.В. Подросток / Т.В.Драгунова. — М.: Просвещение. - 1976.

Лозовцева В.Н. Развитие ребенка при переходе от младшего школьного возраста к подростковому возрасту // Психология современного подростка / В.Н.Лозовцева. — М.: Просвещение, 1987.

Маркова А.К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте / А.К.Маркова. — М.: Просвещение, 1983.

Эльконин, Д.Б. Психология обучения младшего школьника / Д.Б.Эльконин. — М.: Просвещение, 1974.