Попова Е.И., Кипина О.А., Коробейникова И.А. Проект как средство формирования межпоколенных связей в условиях ДОО

Тип статьи: методическая статья

Страницы: 27 - 33

Авторы:

Попова Елена Исааковна

кандидат педагогических наук, доцент, зав. кафедрой теории и методики начального и дошкольного образования ФГАОУ ВО «Тюменский государственный университет», г. Тюмень

Е-mail: irisl958.18@mail.ru

Кипина Оксана Анатольевна

кандидат педагогических наук, доцент, кафедра теории и методики начального и дошкольного образования ФГАОУ ВО «Тюменский государственный университет»

Е-mail: oksana-kipina@mail.ru

Коробейникова Ирина Анатольевна

кандидат педагогических наук, кафедра теории и методики начального и дошкольного образования ФГАОУ ВО «Тюменский государственный университет»

Е-mail: igpizao@mail.ru

Аннотация: В статье обосновывается необходимость формирования межпоколенного взаимодействия в условиях дошкольной образовательной организации. Представлен опыт работы по организации детско-взрослых сообществ посредством проектной деятельности. Событийный подход позволил описать и разъяснить возможность создания в дошкольной образовательной организации открытого игрового пространства, призванного стать местом игровой деятельности детей и их родителей, пространством событийности.

Ключевые слова: межпоколенное взаимодействие, событийный подход, проект, дворовые игры, интерес к книге, дети дошкольного возраста.

Для цитаты: Е.И. Попова, О.А. Кипина, И.А. Коробейникова. Проект как средство формирования межпоколенных связей в условиях ДОО // Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения. – 2020. - № 4. – С. 26-33.

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=86599&SECTION_ID=678

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

The project as a means of forming intergenerational ties in the conditions of DOO

Authors:

Popova Elena Isaakovna

Сandidate of pedagogical Sciences, associate Professor, Head the Department of theory and methodology of elementary and early childhood education Tyumen state University, Tyumen

Е-mail: irisl958.18@mail.ru

Kipina Oksana Anatolievna

Сandidate of pedagogical Sciences, associate Professor, Department of theory and methodology of elementary and early childhood education Tyumen state University

Е-mail: oksana-kipina@mail.ru

Korobejnikova Irina Anatolievna

Сandidate of pedagogical Sciences, Department of theory and methodology of elementary and early childhood education Tyumen state University

Е-mail: igpizao@mail.ru

Annotation. The article substantiates the need for the formation of intergenerational interaction in the conditions of pre-school educational organizations. Experience in organizing children’s and adult communities through project activities is presented. The event approach allowed us to describe and explain the possibility of creating an open play space in a preschool educational organization, designed to become a place for children and their parents to play, an event space.

Key words: intergenerational interaction, event approach, project, yard games, interest in the book, preschool children.

Список литературы:

1.      Гольцер С.В. Ознакомление детей 5 лет с детской литературой: методические рекомендации. Новосибирск: Изд. НГПУ, 2006. 54 с.

2.      Григорьев Д.В. Создание воспитательного пространства: событийный подход. Современные гуманитарные подходы в теории и практике воспитания: сборник научных статей. Пермь, 2001. С. 77–88.

3.      Деркунская В.А. Воспитательный потенциал и формы межпоколенного взаимодействия в детском саду // Детский сад: теория и практика. 2017. № 12. С. 22–27.

4.      Полякова М.Н., Синицына Е.А. Реализация развивающего потенциала детско-взрослых сообществ в условиях дошкольной образовательной // Детский сад: теория и практика. 2017. № 12. С. 34–41.

5.      Шустова И.Ю. Детско-взрослая общность и ее со-бытийные характеристики // Событийность в образовательной и педагогической деятельности. М., 2010. С. 29.