Мазниченко М.А., Шуванова В.П., Зиновьева А.А. Ранняя комплексная профориентация дошкольников: ознакомление с профессиями, профдиагностика, профессиональные пробы

Тип статьи: научная статья

Страницы: 3 - 13

Авторы:

Мазниченко Марина Александровна

доктор педагогических наук, профессор, кафедра педагогического и психолого-педагогического образования ФГБОУ ВО «Сочинский государственный университет»

E-mail: maznichenkoma@mail.ru

Шуванова Виктория Петровна

старший преподаватель кафедры общей психологии и социальных коммуникаций ФГБОУ ВО «Сочинский государственный университет»

E-mail: v.shuvanova@mail.ru

Зиновьева Алла Анатольевна

заведующая МБДОУ Детский сад № 136 «Умка» г. Сочи

E-mail: dou136@edu.sochi.ru

Аннотация: Статья посвящена актуальной проблеме организации в детском саду ранней профориентации дошкольников. В ней рассматриваются организационно-педагогические условия комплексной профориентации дошкольников, включающей не только формирование у детей первичных представлений о профессиях, видах труда и уважительного отношения к их представителям, но и проведение ранней профдиагностики и профконсультирования детей и родителей, организацию пробной профессиональной деятельности дошкольников в центрах профессиональных проб. В статье представлено описание образовательной сети ранней комплексной профориентации дошкольников, раскрыты цель, задачи, состав участников, схема сетевого взаимодействия.

Ключевые слова: ранняя профориентация, дошкольники, комплексная ранняя профориентация дошкольников, ранняя профдиагностика дошкольников, профессиональные пробы дошкольников, сетевая организация ранней комплексной профориентации дошкольников.

Для цитаты: М.А. Мазниченко, В.П. Шуванова, А.А. Зиновьева. Ранняя комплексная профориентация дошкольников: ознакомление с профессиями, профдиагностика, профессиональные пробы // Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения. – 2020. - № 4. – С. 3-13.

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=86596&SECTION_ID=678

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Early comprehensive vocational guidance for preschool children: introduction to professions, professional diagnostics, professional tests

Authors:

Maznichenko Marina Aleksandrovna

doctor of pedagogical Sciences, Professor, Department of pedagogical and psychological-pedagogical education, Sochi state University

E-mail: maznichenkoma@mail.ru

Shuvanova Victoriya Petrovna

senior lecturer of the Department of General psychology and social communication of the «Sochi state University»

E-mail: v.shuvanova@mail.ru

Zinovieva Alla Anatolievna

head of detskijj sad № 136 «Umka», Sochi

E-mail: dou136@edu.sochi.ru

Annotation. The article is devoted to the actual problem of organizing early career guidance for preschool children in a kindergarten. It examines the organizational and pedagogical conditions of complex career counseling preschoolers, including not only form children’s initial ideas about professions, types of labour and respect for their representatives, but early profdiagnostik and counseling for children and parents and organizing trial professional activities of preschoolers in the centers of professional samples. The article describes the educational network of early comprehensive vocational guidance for preschoolers, reveals the purpose, objectives, participants, and network interaction scheme.

Key words: early vocational guidance, preschool, integrated early vocational guidance for preschool children, early profdiagnostika preschoolers, professional sample preschool network early comprehensive career guidance preschoolers.

Список литературы:

1. Буре Р.С. Дошкольник и труд. Теория и методика трудового воспитания. — М.: Мозаика-Синтез, 2015. 136 с.

2. Гордеева Н.А., Кащеева Л.В. Раннее профессиональное самоопределение дошкольников // Профессиональное самоопределение детей и молодежи: сб. матер. межмуниципальной научно-практической конференции. Братск, 2017. С. 43–47.

3. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. М.: Издательский центр «Академия», 2014. 304 с.

4. Кондрашов В.П. Введение дошкольников в мир профессий: Учебно-методическое пособие. Балашов: Издательство «Николаев», 2004. 52 с.

5. Крулехт М.В., Крулехт А.А. Образовательная область «Труд». Как работать по программе «Детство»: учебно-методическое пособие / науч. ред. А.Г. Гогоберидзе. — СПб. ДЕТСТВО ПРЕСС, 2012. 176 с.

6. Куцакова Л.В. Трудовое воспитание в детском саду. Система работы с детьми 3–7 лет. — М.: Мозаика-Синтез, 2014. 128с.

7. Постановление Минтруда РФ «Об утверждении Положения о профессиональной ориентации и психологической поддержке населения в Российской Федерации» от 27.09.1996 г. № 1. // Правовая система «Гарант». Режим доступа: https://base.garant.ru/136694/

8. Шахманова А.Ш. Воспитание у детей пятого года жизни положительного отношения к человеку-труженику: Автореф. дисс. канд. пед. наук. — М.: 1989. 16 с.