Пичугина Н.А., Сидорская В.А., Марина А.В. «Дрозофильный» практикум

Тип статьи: методическая

Страницы:56 – 65

Авторы:

Н.А. Пичугина,

учитель биологии и химии

 МБОУ СШ № 10 г. Арзамаса Нижегородской области,

В.А. Сидорская,

кандидат биологических наук, доцент,

А.В. Марина,

кандидат педагогических наук, доцент,

Арзамасский филиал Нижегородского национального исследовательского госуниверситета им. Н.И. Лобачевского,

е-mail: nina.pi4ugina@yandex.ru

Ключевые слова: дрозофила, программа, внеурочная деятельность, формы реализации.

Аннотация статьи: В статье представлена программа «дрозофильного» практикума для учащихся старших классов, реализуемого в рамках внеурочной деятельности. Обоснованы новизна программы, отличительные особенности практикума, охарактеризованы образовательные результаты. Раскрыто содержание практикума, указан перечень лабораторных и практических работ, представлено тематическое планирование, показаны основные форма реализации практикума.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

"Drosophilic" workshop

Authors:

N.A. Pichugina,

teacher of biology and chemistry

MBOU SSh No. 10 of Arzamas, Nizhny Novgorod Region,

V.A. Sidorskaya,

candidate of biological sciences, associate professor,

A.V. Marina,

candidate of pedagogical sciences, associate professor,

Arzamas branch of the Nizhny Novgorod National Research State University named after N.I. Lobachevsky

The article presents the program «drosophilinae» workshop for high school students, implemented in the framework of extracurricular activities. The novelty of the program, distinctive features of the workshop are substantiated, educational results are characterized. The content of the workshop is disclosed, the list of laboratory and practical works is specified, thematic planning is presented, the main forms of the workshop implementation are shown.

Keywords: drosophila, program, extracurricular activities, forms of implementation.

Литература:

1. Ильин Г.Л. Методологический анализ современной образовательной системы / Г. Л. Ильин // Школьные технологии. – 2010. – № 5. – С. 21–25.

2. Марина А.В. Вопросы школьного учителя биологии о проектной деятельности в условиях перехода на ФГОС / А.В. Марина, С.Н. Трифонова, Т.В. Новаева // Биология в школе. – 2014. – № 5.– С. 16–23.

3. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. – М., 2011.– 46 с.