Смирнова Н.З., Бережная О.В. Компетентностно-ориентированные задания по формированию исследовательской компетенции учащихся

Тип статьи: методическая

Страницы: 14 – 21

Авторы:

Н.З. Смирнова,

доктор педагогических наук, профессор,

smirnovanz06@mail.ru,

О.В. Бережная,

старший преподаватель,

кафедра физиологии человека и методики обучения биологии,

 Красноярский госпедуниверситет им. В.П. Астафьева,

e-mail: zax20111985@mail.ru

Ключевые слова: исследовательская компетенция, компетентностно-ориентированные задания.

Аннотация статьи: В статье рассматриваются компетентностно-ориентированные задания как средство формирования исследовательской компетенции школьников в процессе обучения биологии в VI классе.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Competency-oriented tasks on the formation of research competence of students

Authors:

N.Z. Smirnova,

Doctor of Pedagogical Sciences, Professor,

O.V. Berezhnaya,

Senior lecturer,

Department of Human Physiology and methods of teaching biology,

Krasnoyarsk State University named after V.P. Astafiev,

The article considers competency-based tasks as a means of forming the research competence of students in the process of biology education in the VI grade.

Keywords: research competence, competency-oriented tasks.

Литература:

1.      Национальная доктрина образования в Российской Федерации URL: http://sinncom.ru/content/reforma/index5.htm

2.      Смирнова Н.З., Бережная О.В. Психологические основы исследовательского обучения (на материале биологии) // Психология обучения. – 2014. – № 6. – С.113–122.

3.      Суматохин С.В. Требования ФГОС к учебно-исследовательской и проектной деятельности // Биология в школе. – 2013. – № 5. – С. 60–67.

4.      Шашкина М.Б., Шкерина Л.В. Измерение компетенций студентов на основе проблемных педагогических ситуаций // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. в.п. астафьева. – 2012. – № 4(22). – С. 201–207.

5.      Шкерина Л.В. Диагностика профессиональных компетенций студентов на основе учебных кейсов // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. в.п. астафьева. – 2012. – № 4(22). – С. 62–67.