Д.С. Смирнов. Историко-педагогический контекст инженерной деятельности при реализации программ по внеурочной деятельности

Тип статьи: научная

Страницы: 34-37.

Автор:

Смирнов Дмитрий Сергеевич

инженер, аспирант, ЛГУ им. А.С. Пушкина, г. Санкт-Петербург;

E-mail: 9219448323@mail.ru,

Аннотация статьи

В статье рассмотрены этапы развития инженерной деятельности в историческом аспекте, выделены подходы использования интеллектуальных «исторических вставок» при проведении занятий по внеурочной деятельности

Ключевые слова:

инженерная деятельность, инженерный объект, профессиональные пробы

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

HISTORICAL AND PEDAGOGICAL CONTEXT OF ENGINEERING ACTIVITIES IN THE IMPLEMENTATION OF EXTRACURRICULAR PROGRAMS

Article type: the scientific

Pages: 34-37

Author:

Smirnov D.S.

Graduate student of Leningrad State University named after A.S. Pushkin, St. Petersburg;

E-mail: 9219448323@mail.ru

Annotation

The article discusses the stages of development of engineering activities in a historical aspect, identifies methodological approaches to the use of intellectual «historical insets» when conducting classes on extracurricular activities

Keywords:

engineering activity, engineering object, professional tests

Литература

1.    Виноградова Е.В. [Электронный ресурс] – URL: http//ru.wikipedia.org/wiki/ Виноградова_Евдокия _Викторовна. – 10.08.2019.

2.            Инженерная деятельность [Электронный ресурс]. – URL: https // dic. academic. ru/ dic.nsf / enc_ philosophy /8395.html – 25.09. 2018.

3.    Крайнев А.Ф. Техника и технологии в историческом и логическом развитии. – М.: ИД Спектр, 2008. – 576 с.

4.    Крыштановская О.В. Инженеры: становление и развитие профессиональной группы. – М.: Наука, 1989. – 144 с.

5.    Лернер П.С. Инженер третьего тысячелетия: Учеб. пособие для профильной и профессиональной ориентации школьников. – М.: Академия, 2005. – 304 с.

6.            Письмо Минобрнауки России от 18.08.2017 №09-1672 «О направлении методических рекомендаций по уточнению понятия и содержания внеурочной деятельности в рамках реализации основных общеобразовательных программ, в том числе в части проектной деятельности» [Электронный ресурс]. – URL: https // www.consultant.ru – (Дата обращения 29.09.2019).  

7.    Смирнов Д.С. Дополнительность – основополагающий принцип внеурочной деятельности, ориентированной на выбор инженерных профессий // Физика в школе. – 2018. – № 7. – С. 33-36.

8.    Филонов М. Вода приходит в дом // Инженер. – 2016. – № 12. – С. 18-21.