Е.А. Лемех, О.Ю. Светлакова, В.В. Хитрюк. Инклюзивный отдых и инклюзивное обучение: отношение родителей

Тип статьи: научно-методическая.

Страницы: 57-64.

Авторы:

Лемех Елена Анатольевна,

кандидат психологических наук, доцент. Доцент кафедры специальной педагогики Института инклюзивного образования Белорусского государственного университета им. Максима Танка, г. Минск, Республика Беларусь.

Е-mail: vea.68@mail.ru

Светлакова Ольга Юрьевна,

старший преподаватель кафедры специальной педагогики Института инклюзивного образования Белорусского государственного университета им. Максима Танка, г. Минск, Республика Беларусь.

Е-mail: olgiza923@gmail.com

Хитрюк Вера Валерьевна,

доктор педагогических наук, доцент. Директор Института инклюзивного образования Белорусского государственного педагогического университета им. Максима Танка, г. Минск, Республика Беларусь.

Е-mail: hvv64@tut.by

Аннотация:

В статье изложены результаты исследования отношения родителей к обучению и воспитанию их нормально развивающихся детей вместе со сверстниками с особенностями психофизического развития в условиях учреждения образования и оздоровительного лагеря. Осуществлен сравнительный анализ информированности родителей о сущности инклюзивного образования, возможностей обучения их ребенка в школе, реализующей инклюзивный подход, и инклюзивной смене в загородном оздоровительном лагере, представлений родителей о трудностях, которые испытывает ребенок в процессе совместного образования.

Ключевые слова: воспитательно-оздоровительное учреждение образования (загородный оздоровительный лагерь), инклюзивная смена, дети с особенностями психофизического развития (ОПФР), инклюзивное образование, родители нормально развивающихся детей, школа, реализующая инклюзивный подход.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Parents’ Attitude to Inclusive Recreation and Inclusive Education

Authors:

Elena F. Lemekh

Ph.D. in Psychology, Associate Prof., Associate Prof. of Special Education Dept., Institute of Inclusive Education, Belarussian State Pedagogical University, Minsk, Republic of Belarus.

E-mail: vea.68@mail.ru

Olga Yu. Svetlakova

Senior Researcher, Oligophrenopedagogics Dept., Institute of Inclusive Education, Belarussian State Pedagogical University, Minsk, Republic of Belarus.

E-mail: oliza923@gmail.com

Vera V. Khitryuk

Dr. in Education, Associate Prof., Director, Institute of Inclusive Education, Belarussian State Pedagogical University, Minsk, Republic of Belarus.

E-mail: hvv64@tut.by

The article presents the study results of parents’ attitude to the training and upbringing of their normally developing children together with their coevals with features in psychophysical development in conditions of educational institutions and health camps. A comparative analysis of parents’ awareness of the essence of inclusive education, their child's learning opportunities in a school that implements an inclusive approach, inclusive shift in a country recreation camp, and parents' perceptions of possible difficulties in the process of joint education.

Key words: educational and health-improving educational institution (country health camp), inclusive shift, children with features in psychophysical development (FPD), inclusive education, parents of normally developing children, school implementing an inclusive approach.

Литература

1.              Концепция развития инклюзивного образования лиц с особенностями психофизического развития в Республике Беларусь [Электронный ресурс]. – Режим доступа: asabliva.by/sm.aspx?guid=91763. – Дата доступа: 10.04.2016.

2.                  Кодекс Республики Беларусь об образовании [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.pravo.by/document/?guid=3871&p0=Hk1100243. – Дата доступа: 10.09.2017.

3.                  Разработать научно-методическое обеспечение формирования инклюзивной образовательной среды в воспитательно-оздоровительных учреждениях образования: отчет о НИР (заключ.) / Белорус. гос. пед. ун-т; рук. Е.А. Лемех. Минск, 2018. 162 с. № ГР 20180395.

4.                  Хитрюк В.В. и др. Изучение запроса родительской общественности к качеству инклюзивного образования // Адукацыя i выхаванне. 2018. № 4. С. 35–42.

5.                  Хитрюк В.В. и др. Изучение запроса родительской общественности к качеству инклюзивного образования (продолжение) // Адукацыя i выхаванне. 2018. № 5. С. 23–32.