Преемственность биологического образования в рамках программы «Школа 2100»

Название статьи

Преемственность биологического образования

в рамках программы «Школа 2100»

Автор

Е.В.Григорьева,

кандидат педагогических наук,

Челябинский госпедуниверситет

Тип статьи:

            Библиографическая

Страницы:

            59—61

Ключевые слова:

Единство  учебной деятельности, принцип минимакса, динии развития, элементарная целостная картина мира, систематизация, осмысление.

Аннотация статьи:

             В статье рассказывается об интегрированном курсе «Окружающий мир». Автор рассматривает учебники для учащихся  III, IV, V и VI классов, отмечает необходимость преемственности биологического образования в начальной и средней школе, которая не может рассматриваться только как согласованность программ. Она должна охватывать также цели, задачи, методы, средства и формы организации обучения.