Степанов Е. Н. Коллектив и общность в контексте развития современной теории и практики воспитания

Тип статьи: научная.

Страницы: 27-33.

Автор:

Степанов Евгений Николаевич,

доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой теории и методики воспитания Псковского областного института повышения квалификации работников образования

E-mail: stepen@yandex.ru

Ключевые слова: детский коллектив, общность, детско-взрослая общность.

Аннотация. В статье изложены современные представления о детском коллективе, его месте и роли в постсоветском пространстве воспитания школьников. Даны рекомендации педагогам-воспитателям по формированию коллектива и развитию детско-взрослой общности в учебном классе.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Collective and community in the context of the development of modern theory and practice of education

Author:

Stepanov Evgeny Nikolaevich,

doctor of pedagogical Sciences, Professor, head of the Department of theory and methods of education of the Pskov regional Institute of advanced training of educators

E-mail: stepen@yandex.ru

Keywords: children’s collective, intercommunity, child-adult intercommunity.

Summary. The article explicates modern views on children’s collective, its place and role in the post-Soviet space of schoolchildren education. The author gives recommendations to educators on the collective formation and the development of the child-adult intercommunity in a class.

Литература

1. Макаренко А. С. Педагогические сочинения: В 8 т. Т. 1. М., 1983.

2. Новикова Л. И. Педагогика воспитания. М., 2010.

3. Коренецкая И. Н., Лузина Л. М. Коллектив школьников как событийная общность: опыт интроспекции // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2008. № 9(33).

4. Коломинский Я. Л. Психология личных взаимоотношений в детском коллективе. Мн., 1969.

5. Конникова Т. Е. О видах взаимоотношений в школьных коллективах // Вопросы управления и руководства процессом воспитания школьников / под ред. Л. К. Балясной. М., 1971.

6. Киричук А. В. Положение детей в системе общения в классном коллективе // Проблемы общения и воспитания / сост. Б. З. Вульфов, В. А. Лосенков. Тарту, 1974.

7. Слободчиков В. И., Исаев Е. И. Основы психологической антропологии. Психология человека: Введение в психологию субъективности. М., 1995.

8. Лузина Л. М. Человек в проблемном поле воспитания. Псков, 2008.

9. Шустова И. Ю. Детско-взрослая общность и ее событийные характеристики // Событийность в образовательной и педагогической деятельности / под ред. Н. Б. Крыловой и М. Ю. Жилиной. Научно-методическая серия «Новые ценности образования». 2010. Вып. 1 (43).

10. Маломоркина Г. С. Педагогические условия становления событийной общности семьи и школы: автореф. дис. ...канд. пед. наук. Псков, 2004.

11. Шустова И. Ю. Воспитание в детско-взрослой общности. М., 2018.