Николенко Т.Г. Биоэкологический чекап: проектная исследовательская работа в школе «Летово»

Тип статьи: методическая

Страницы: 44 – 50.

Автор:

Т.Г. Николенко,

аспирант МГПУ,

е-mail: tgnikolenko@gmail.com

Ключевые слова: экологический чекап, экосистема, исследования, школа «Летово».

Аннотация статьи: Быстрое изменение технологического уклада выдвигает требование создания эффективной системы профессиональной ориентации школьников, информирования учителей, учеников и их родителей о новых компетенциях, которые будут востребованы рынком труда в ближайшем будущем. Эффективный способ профессиональной ориентации – вовлечение школьников в решение практических задач, значение и важность которых им понятны и интересны.

Для цитаты: Т.Г. Николенко. Биоэкологический чекап: проектная исследовательская работа в школе «Летово» //  Биология в школе. – 2019. – №7 – С.44 – 50.

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=85249&SECTION_ID=20

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Bioecological checkup: project research work in the school " Letovo»

Author:

T. G. Nikolenko,

postgraduate student of Moscow state pedagogical University,

The rapid change in the technological way requires the creation of an effective system of vocational guidance for schoolchildren, informing teachers, students and their parents about new competencies that will be demanded by the labor market in the near future. An effective way of professional orientation is to involve students in solving practical problems, the importance of which they understand and are interested in.

Key words:

ecological checkup, ecosystem, research, Letovo school.

Литература:

https://ru.wikipedia.org/wiki/Профессиональная_ориентация

Большая советская энциклопедия: в 30 т. — М., 1969—1978. — Т. 20. — С. 75.

https://ru.m.www.wikipedia.org/wiki

Постановление Минтруда РФ от 27.09.1996 № 1 об утверждении «Положения о профессиональной ориентации и психологической поддержке населения в Российской Федерации».

Суматохин С.В. Требования ФГОС к учебно-исследовательской и проектной деятельности // Биология в школе. – 2013. – №5.– С.60–67.

https://letovo.ru/kampus/o-kampuse/

https://wwf.ru/resources/news/lesa/strazhi-lesa/

Мамаев Б.M. «Школьный атлас-определитель насекомых». — М., 1985. — 158 с.

Гомыранов И.А. Насекомые России. – М., 2016. — 144 с.УЧИТЕЛЮ ЭКОЛОГИИ