Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Арбузова Е.Н., Борисова Н.В., Назаров С.В. Групповые игры учащихся как условие реализации современного контекста в биологическом образовании



Тип статьи: методическая

 

Страницы: 17 – 30

 

Авторы:

Е.Н. Арбузова,

доктор педагогических наук, профессор,

Омская гуманитарная академия,

Н.В. Борисова,

учитель биологии БОУ  Омска «Гимназия № 26», аспирант Омского госпедуниверситета,

С.В. Назаров, 

кандидат педагогических наук,

 доцент Омского госпедуниверситета, Омск,

е-mail: arbuzova-elena@mail.ru

 

Ключевые слова: биология, внеурочная деятельность, игровые технологии.

 

Аннотация статьи: В статье рассмотрена характеристика игры как вида деятельности, показаны признаки учебных игр, их классификация и дидактические возможности. Приводятся сценарии и методические разработки групповых игр по биологии, используемые на уроках и во внеурочной работе.

 

 

Для цитаты: Е.Н. Арбузова,  Н.В. Борисова, С.В. Назаров. ГРУППОВЫЕ ИГРЫ УЧАЩИХСЯ КАК УСЛОВИЕ РЕАЛИЗАЦИЯ  СОВРЕМЕННОГО КОНТЕКСТА В БИОЛОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ//  Биология в школе. – 2019. – №7 – С.17 – 30.

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=85246&SECTION_ID=20

 

 

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

 

Group games of students as a condition for the implementation of the modern context in biological education

 

Authors:

E. N. Arbuzova,

doctor of pedagogical Sciences, Professor,

Omsk humanitarian Academy,

N. V. Borisov,

biology teacher of BOU Omsk "Gymnasium No. 26", post-graduate student of Omsk state University,

S. V. Nazarov, 

candidate of pedagogical Sciences,

 associate Professor of Omsk state University, Omsk

 

The article describes the characteristics of the game as a kind of activity, showing the signs of educational games, their classification and their didactic capabilities. The scripts and methodical development of group game biology, used in lessons and extracurricular work.

 

Key words:

вiology, extracurricular activities, gaming technologies.

 



Литература:

1. Суматохин С.В. Естественно-научная грамотность как цель развития школьного биологического образования // Биология в школе. – 2019. – № 2.

2. Педагогические технологии: Учебное пособие для студентов педагогических специальностей / Под общ. ред. В.С. Кукушкина. – М., – Ростов-н/Д, 2006. – 336 с. (Серия «Педагогическое образование»).

3.  Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Система заданий: пособие для учителя / А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская и др.: под ред. А.Г. Асмолова. 3-е изд. – М., 2013. – С. 79–80.

4. Christine Pauli Spiele zur Unterrichtsgestaltung – Biologie Verlag an der Ruhr 2014 Printed in Germany.


Яндекс.Метрика