Е.В. Саплина. Как сформулировать цели современного урока обществознания?

Страницы: 36–40.

Тип статьи: научная.

Автор:

Елена Витальевна Саплина

кандидат педагогических наук, доцент кафедры социально-гуманитарного образования ГАОУ ДПО «Московский центр развития кадрового потенциала образования».

Аннотация: В статье рассматриваются основные подходы к формулированию целей современного урока обществознания с учетом требований компетентностного подхода, анализируются типичные ошибки педагогов при разработке целей уроков. Особое внимание автор уделяет критериям отбора приемов целеполагания в процессе подготовки к уроку.

Ключевые слова: цели урока, образовательные результаты, компетентностный подход, обществознание, урок.

Для цитаты: Саплина Е.В. Как сформулировать цели современного урока обществознания? // Преподавание истории и обществознания в школе. 2019. № 8. С. 36–40.

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=85019&SECTION_ID=45

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

How to formulate the goals of the modern lesson of history and society?

Author:

Elena V. Saplina

Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Associate Professor at the Department of Social and Humanitarian Education GAOU DPO «Moscow Center for Development of Human Resources for Education»,

e-mail: saplina_ev@mail.ru

Abstract. The article discusses the main approaches to the formulation of the goals of a modern social science lesson, taking into account the requirements of the competence-based approach, analyzes typical mistakes of teachers in developing lesson goals. The author pays special attention to the selection criteria for goal-setting techniques in preparation for the lesson.

Keywords: оbjectives of the lesson, educational results, competence-based approach, social studies, lesson.

Литература:

1. Турбовской Я.С., Проворотов В.П. Диагностические основы целеполагания в образовании. М., 1995.
2. Скворцова Г. Компетентностный подход: правила постановки учебных целей. Первое сентября. 2008. № 4.
3. Кларин М.В. Педагогическая технология в учебном процессе. М., 2004.

4.    Сорокин А.А., Половникова А.В., Рутковская Е.Л., Саплина Е.В. Обновление содержания общего образования: История. Обществознание. М., 2017.