Журавлева Ж.И. (Москва). Особенности работы по развитию словесного творчества у старших дошкольников с нарушениями слуха

Страницы: 48–54

Автор:

Жанна Игоревна Журавлева,

доцент, канд. психол. наук, доцент кафедры логопедии Института специального образования и комплексной реабилитации ГАОУ ВО МГПУ

E-mail: zhur-zhanna@yandex.ru

В статье описаны основные этапы и направления работы по развитию творческого воображения и словесного творчества у старших дошкольников с нарушениями слуха (слабослышащих и с кохлеарным имплантом). Представлены практические материалы, которые рекомендуется использовать в образовательной деятельности с детьми с учетом специфики нарушенного анализатора.

Ключевые слова: словесное творчество, творческое воображение, ограниченные возможности здоровья, нарушение слуха, детское творчество, кохлеарный имплант (КИ), дошкольники с ОВЗ.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Features of development work on verbal creativity of older preschool learners with hearing impairments

Author:

Zhanna I. Zhuravleva

PhD in Psychology, Associate Professor, Associate Professor of the Department of Speech Therapy, Institute of Special Education and Complex Rehabilitation, Moscow City University.

E-mail: zhur-zhanna@yandex.ru

Basic stages and directions of development work on creative imagination and verbal creativity of older preschool learners with hearing impairments (hearing-impaired persons and persons with cochlear implant) are described in the article. Practical materials that are taken into consideration the impaired analyzer and recommended for the use in educational activity with children with special needs are presented in the article.

Key words: verbal creativity, creative imagination, limited health abilities, hearing impairments, child’s creativity, cochlear implant, preschool learners with limited health abilities (LHA).

Литература

1. Журавлева Ж.И. Формирование словесного творчества у старших дошкольников с задержкой психического развития и общим недоразвитием речи: дис. канд. психол. наук / Нижегородский государственный педагогический университет. Ниж. Новгород, 2011. 182 с.

2. Журавлева Ж.И. Особенности развития словесного творчества у детей с общим недоразвитием речи (монография). М.: Перо, 2011. 70 с.

3. Журавлева Ж.И. Развитие детского творчества в онтогенезе и дизонтогенезе // Специальное образование. 2016. № 3 (43). С. 22–29.

4. Киселева Н.Ю. Письменно-речевая деятельность учащихся с общим недоразвитием речи // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2015. № 12-4. С. 96–99.

5. Шило Т.Б. Особенности развития вербальной креативности у школьников // Человек и образование. 2014. № 2 (39). С. 157–162.