Чирков И. А. Работа с классом как малой группой

Тип статьи: информационно-аналитическая.

Страницы: 41-47

Чирков Илья Александрович,

педагог начальных классов частной школы, аспирант Института стратегии развития образования РАО, г. Москва

Е-mail: chirckov33@mail.ru

Ключевые слова: воспитание, гуманная педагогика, приемы воспитания, детский коллектив, оценка, начальные классы.

Аннотация. В статье представлен опыт становления и развития коллектива небольшого класса в начальной школе. Приводится система приемов, позволяющих заложить в классе фундамент соуправления, а также доверительных, дружеских взаимоотношений между членами коллектива. Показаны преимущества оценок над отметками, выявлен высокий воспитательный потенциал оценки, самооценки, взаимооценки учеников.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Work with a class as a small group

Author:

Chirkov Ilya Aleksandrovich,

Graduate student of FGBNU «Institute of the strategy of development of education of the Russian Academy of Education», Moscow

Е-mail: chirckov33@mail.ru

Keywords: upbringing, humane pedagogy, methods of education, children’s collective, assessment, primary classes.

Summary. The article presents the experience of formation and development of a small class in primary school. Provides a system of techniques for laying the class Foundation for co-management, as well as trusting, friendly relationships between team members. Advantages of estimates over marks are shown, the high educational potential of assessment, self-assessment, mutually assessment of pupils is revealed.

Литература

1. Демакова И. Д., Шустова И. Ю. Методика воспитания современного школьника: структура, содержание // Воспитание школьников. 2018. № 6. С. 12—20.

2. Монтессори М. Научная педагогика. Дом ребенка. Т. 1. М.: Народная книга, 2014.

3. Новикова Л. И. Педагогика воспитания: избранные педагогические труды / под ред. Н. Л. Селивановой, А. В. Мудрика; сост. Е. И. Соколова. М.: ООО «ПЕР СЭ», 2010.

4. Основы гуманной педагогики. В 20 книгах. Книга 4. Об оценках. М.: Амрита Русь, 2015.

5. Песталоцци И. Г. Антология гуманной педагогики. М.: Изд. дом Шалвы Амонашвили, 1998.

6. Сухомлинский В. А. Антология гуманной педагогики. М.: Изд. дом Шалвы Амонашвили, 1998.

7. Чирков И. Воспитание и образование творческой личности по методике Януша Корчака. М.: Свет, 2018.

8. Шустова И. Ю. Событийный подход к воспитанию школьников // Вестник Томского государственного университета. 2019. № 438. С. 186—193.

9. Шустова И. Ю. Воспитание в детско взрослой общности. М.: Педагогическое общество России, 2018.

10. Щетинин М. П. Объять необъятное: записки педагога. М.: Педагогика, 1986.