Петрова Н.Н., Базанов А.С. Изучение геосфер на основе круговоротов вещества и энергии

Страницы: 29-35.

Авторы:

Н.Н. Петрова,

доктор педагогических наук, профессор, ведущий научный сотрудник Лаборатории естественнонаучного образования ИСРО РАО

E-mail: geopetrova@mail.ru

А.С. Базанов,

учитель географии, ГБОУ «Школа № 878», г. Москва

E-mail: bazanov_ac@mail.ru

География наука пространственная и призвана изучать не столько объекты, сколько преимущественно процессы, и соответствующие им связи. Изучение круговоротов вещества и энергии при изучении геосфер, где все взаимосвязано и взаимообусловлено, где непрерывно происходят изменения и развитие, способствует формированию естественнонаучных взглядов на окружающую природу и общество, их взаимодействие.

Ключевые слова:  география, механизм геосфер, круговорот вещества и энергии, методическая проблема, географическая оболочка, географическая среда.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Study of geosphere based on the circulation of substance and energy

Authors:

N.N. Petrova,

Doctor of Science in Pedagogy, professor. Federal State Budget Scientific Institution «Institute for Strategy of Education Development of the Russian Academy of Education», Leading Researcher science education Laboratories,

A.S. Bazanov,

master of Teacher Education, Teacher of Geography State Budgetary Educational Institution of the City of Moscow «School No. 878», Moscow

Geography is a spatial science and is designed to study not so much the objects, but mainly the processes, and the corresponding connections. The study of the cycles of matter and energy in the study of the geospheres, where everything is interconnected and interdependent, where changes and development occur continuously, contributes to the formation of natural science views on the surrounding nature and society, their interaction.

Keyword: geography, the mechanism of the geosphere, the cycle of matter and energy, methodical problem, geographic shell, geographic environment.

Литература

1.            Вернадский В.И. Биосфера и ноосфера / В.И. Вернадский; предисловие Р.К. Баландина. Москва: Изд-во Айрис-пресс, 2009. 576 с.

2.            Григорьев А.А. Закономерности строения и развития географической среды. Москва: Изд-во Мысль, 1966. 382 с.

3.            Максаковский В.П. Географическая культура: уч. пособие для студентов вузов. Москва: Изд-во ВЛАДОС, 1998. 416 с.

4.            Петрова Н.Н., Базанов А.С. Новые подходы к конструированию содержания географического образования в основной школе // География в школе. 2014. № 2. С. 51–54.

5.            Петрова Н.Н., Максимова Н.А. География 6. Природа Земли и человек: учебник для образовательных учреждений. Москва: Изд-во Мнемозина, 2013. 216 с.

6.            Fadeeva A.A., Petrova N.N. Methodological background to the integration of natural science educational content in modern school // International Conference «Educational Environment for the Information Age» EEIA. 2017. dх.doi.org/10.15405/epsbs.2017.08.68. (Web of Science).

7.            Petrova N.N, Fadeeva А.A., Bazanov A.S. Implementation of the scientific and methodological approach in natural science teaching methods // International Conference «Educational Environment for the Information Age» EEIA. 2018. dх.doi.org/10.15405/epsbs.2018.09.02.68 (Web of Science).

8.            Русское географическое общество / Концепция развития географического образования в РФ. URL. http://www.rgo.ru/sites/default/files/upload/koncepciya_razvitiya_geograficheskogo_obrazovaniya_v_rf_0.pdf (дата обращения – 5.03.2019).