Каченовская Л. А. Эмпатия в дошкольном возрасте как предмет исследования

Тип статьи: научно-методическая статья

Страницы: 63-67

Автор:

Каченовская Лидия Александровна

воспитатель ГБОУ «Школа 1517», соискатель Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», г. Москва.

E-mail: lid.kachenovskaya@yandex.ru

Аннотация: В статье раскрываются сущность и содержание эмпатии, представлены разные подходы к характеристике понятия. Автором рассматривается развитие когнитивного, эмоционального и поведенческого компонентов эмпатии и становление таких форм ее проявления, как сочувствие, сопереживание, сорадование в дошкольном возрасте.

Ключевые слова: эмпатия, сочувствие, сопереживание, сорадование, эмоциональное развитие, дети дошкольного возраста.

Для цитаты: Л.А. Каченовская. Эмпатия в дошкольном возрасте как предмет исследования// Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения. – 2019. - № 4. – С. 63-67.

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=84316&SECTION_ID=678

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Formation of empathy in preschool age

Author:

Kachenovskaya Lidiya Aleksandrovna

teacher.

E-mail: lid.kachenovskaya@yandex.ru

Annotation. The article tackles the development of empathy in preschool age. The author reveals the idea and principles of empathy and presents the development of cognitive, emotional and behavior components of empathy and such forms of it as commiseration, compassion and compersion in preschool age.

Keywords: empathy, commiseration, compassion, compersion, emotional development, preschoolers.

Список литературы:

1. Абраменкова В. В. Развитие гуманных отношений и социальная психология детства/ В. В. Абраменкова// Вопросы психологии. 1986. № 3. С. 27—36.

2. Гаврилова Т. П. Экспериментальное изучение эмпатии у детей младшего и среднего школьного возраста / Т. П. Гаврилова // Вопросы психологии. 1974. № 5. С. 107—114.

3. Изотова Е. И. Эмоциональная сфера ребенка: Теория и практика: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений/Е. И. Изотова, В. Н Никифорова. М.: Академия, 2004. 176 с.

4. Ильин Е. П. Эмоции и чувства /Е. П. Ильин. СПб.: Питер, 2002. 124 с.

5. Овчаренко Е. Р. Педагогические условия развития эмпатии у детей дошкольного и младшего школьного возраста: автореф. дис. … канд. пед. наук / Е. Р. Овчаренко. Волгоград, 2003. 32 с.

6. Пономарева М. А. Эмпатия: теория, диагностика, развитие: монография / М. А. Пономарева. Минск : Бестпринт, 2006. 76 с.

7. Смирнова Е. О. Особенности общения с дошкольниками: учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений /Е. О. Смирнова. М.: Издательский центр «Академия», 2000. 160 с.

8. Юсупов И. М. Вчувствование. Проникновение. Понимание/ И. М. Юсупов. Казань, 1993. 128 с.