Снегирева Т. В., Новикова Е. А. Эмпирическое исследование проблемы развития творческого воображения старших дошкольников с нарушением речи

Тип статьи: научная

Страницы: 22-31

Авторы:

Снегирева Татьяна Владимировна

кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии образования и развития ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет» (НВГУ), г. Нижневартовск.

E-mail: snegirevatanya@mail.ru

Новикова Екатерина Александровна

ассистент кафедры педагогики и педагогического и социального образования ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет» (НВГУ), г. Нижневартовск.

E-mail: ekaterina94novikova@yandex.ru

Аннотация: Актуальность данной проблемы заключается в том, что у детей дошкольного возраста начинает формироваться один из самых главных психических процессов — это воображение. Благодаря воображению ребенок может находить новые пути решения проблем, которые возникают перед ним. В статье представлены основные нетрадиционные техники рисования, которые будут способствовать повышению уровня развития речи детей.

Ключевые слова: воображение, личность, творчество, творческая деятельность, творческое воображение, нетрадиционные техники рисования, равные партнеры, сверстники.

Для цитаты: Т.В. Снегирева, Е.А. Новикова. Эмпирическое исследование проблемы развития творческого воображения старших дошкольников с нарушением речи// Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения. – 2019. - № 4. – С. 22-31.

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=84310&SECTION_ID=678

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

An empirical study on the development of the creative imagination of senior preschool children with speech disorders

Author:

Snegireva Tatiana Vladimirovna

candidate of psychological sciences, associate professor at the Department of Psychology of Education and Development, Federal State Budget Educational Institution of Higher Education «Nizhnevartovskiy State University», Nizhnevartovsk.

E-mail: snegirevatanya@mail.ru

Novikova Ekaterina Alexandrovna

assistant of the Pedagogy and Pedagogical and Social Education Department, Federal State Budget Educational Institution of Higher Education «Nizhnevartovskiy State University», Nizhnevartovsk.

E-mail: ekaterina94novikova@yandex.ru

Annotation. The relevance of this problem is that preschool children begins to form one of the most important mental processes is imagination. Thanks to the imagination of a child can find new solutions to the problems confronting them, presents the main innovative painting techniques that will enhance the level of speech development in children.

Key words: imagination, personality, creativity, creativity, imagination, innovative painting techniques, equal partners, peers.

Список литературы:

1. Послание Президента РФ Федеральному собранию от 01.03.2018. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_291976/. (дата обращения —04.03.2018).

2. Снегирева Т. В., Новикова Е. А. Теоретические аспекты проблемы творческого воображения в научном знании //Сб. статей XXI Международной научно-практической конференции WORLD SCIENCE: PROBLEMS AND INNOVATIONS, г. Пенза. 2018. С. 146.

3. Телегина И. С., Новикова Е. А. Изучение сформированности изобразительных умений в рисовании у детей старшего дошкольного возраста // Восемнадцатая всероссийская студенческая научно-практическая конференция Нижневартовского государственного университета. 2016. С. 757—761.

4. Шестокова Е. Особенности развития воображения у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.maam.ru/detskij sad/osobenostirazvitija-vobrazhenija-u-detei-starshegodoshkolnogo-vozrasta-s-narusheniem-rechi.html. (дата обращения — 04.03.2018).