Людмила Сердитова. На основе межпредметной интеграции Методические разработки уроков из цикла учебных занятий по ОПК в 4-м классе

Тип статьи: методическая

Страницы: 44–50

Автор:

Людмила Сердитова

учитель начальных классов МОУ «СОШ» с. Объячево, Прилухский район, Республика Коми.

Аннотация: Урок математики «Письменное умножение двух чисел, оканчивающихся нулями» знакомит с темой по курсу «Основы православной культуры» «Монастырь». Цель – сформировать у учащихся умение овладеть письменным приемом умножения на числа, оканчивающиеся нулями, закрепить и расширить представление о монастыре; познакомить с понятиями «монастырь», «обитель», «монах», «инок».

Ключевые слова: интегрированные уроки, целостное представление, объединение школьных предметов

Для цитаты: Людмила Сердитова. На основе межпредметной интеграции.

Методические разработки уроков из цикла учебных занятий по ОПК в 4-м классе

Письменное умножение двух чисел, оканчивающихся нулями.

Комбинированный урок математики в 4 классе на основе интеграции с курсом ОПК по теме «Монастырь» // Духовно-нравственное воспитание. – 2019. № 1. – с. 44–50

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=83984&SECTION_ID=40

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Based on cross-subject integration. Methodical development of lessons from the cycle of training sessions on defense in the 4th grade. Written multiplication of two numbers ending in zeros.

Combined mathematics lesson in the 4th grade on the basis of integration with the course of the Basics of Orthodox culture on the topic «Monastery»

Author:

Lyudmila Serditova

primary school teacher, high school village of Obyachevo, Prilukskiy district, Komi Republic.

Annotation: The lesson of mathematics «Written multiplication of two numbers ending in zeros» introduces the theme of the course «Fundamentals of Orthodox culture» «Monastery». The aim is to form students ' ability to master the written method of multiplication by numbers ending in zeros, to consolidate and expand the idea of the monastery; to introduce the concepts of «monastery», «monk».