Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Казакевич В.М., Пичугина Г.В., Семенова Г.Ю. Концептуальные подходы к преподаванию предмета «Технология» в общеобразовательных организациях



Тип статьи: научная

 

Страницы: 3–14

 

Авторы:

Казакевич Владимир Михайлович

доктор педагогических наук, профессор, ведущий научный сотрудник,

Пичугина Галина Васильевна,

доктор педагогических наук, профессор, ведущий научный сотрудник,

Семенова Галина Юрьевна,

кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник,

Институт стратегии развития образования РАО, г. Москва,

info@instrao.ru

 

Ключевые слова: предмет «Технология», общеобразовательные организации, отбор содержания, структурно-содержательная модель, принципы обучения, материально-техническое обеспечение, организационно-методическая поддержка преподавания.

 

Аннотация: рассмотрены гносеологические основы формирования содержания курса «Технология» в системе общего образования, объект, предмет и дидактические задачи технологического образования, принципы отбора и структурирования содержания предмета. Показано влияние предмета на психофизиологическое развитие и воспитание школьников. Предложена структура содержания предмета в начальной, основной и старшей школе, сформулированы требования к материально-техническому обеспечению и организационно-методической поддержке преподавания.

 

 

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

 

Conceptual approaches to teaching the subject "Technology" in the organizations for general education

 

Authors:

Kazakevich Vladimir Mikhaylovich

doctor of pedagogical sciences, professor, leading researcher,

Pichugina Galina Vasilyevna,

doctor of pedagogical sciences, professor, leading researcher,

Semyonova Galina Yurevna,

candidate of pedagogical sciences, senior research associate,

Institute of the strategy of development of education, RAO, Moscow

 

Keywords: subject "Technology", organizations for general education, contents selection, structural and content’s model, principles of training, material and technic support, organizational and methodical support of teaching.

 

Abstract: gnoseological basics for content’s formation of "Technology" as a discipline in the system of the general education, an object, a subject and didactic problems of technological education, the principles of content’s selection and structuring are covered. Influence of the “Technology” course on psychophysiological development and education of school students is shown. The structure of the “Technology” course in elementary, middle and high school is offered, requirements to material – technic, organizational and methodical support of teaching are formulated.

 



Литература

1.Бобырев А. Д., Рабинович П. Д., Царьков И.С., Цуцких А. Ю. Современная модель изучения технологии в V-VII классах: опыт школы №29 г. Подольска//Школа и производство.2018.№4. С. 3-11.

2.Казакевич В.М., Пичугина Г.В., Семенова Г.Ю. Концепция обновления содержания технологического образования обучающихся в организациях общего образования в условиях современной информационной среды//Школа и производство. Электронное периодическое издание. 2018. №1.

3.Новикова Н.Н. Всероссийский педагогический форум в профессиональном развитии педагогов//Школа и производство. 2015.№8.С. 52-55.

4. Новикова Н.Н. Подготовка будущего учителя технологии к профессиональной деятельности в информационной среде технологического образования: дис. …докт. пед. наук. 13.00.02. М. 2018.

5.Пашкова М.Ю., Горбачева И.В. Опыт создания системы комплексной технологической подготовки учащихся общеобразовательного лицея//Школа и производство. 2011. №4. С.3-7

6.Технология. 5 класс : учеб. для общеобразовательных организаций / [В. М. Казакевич, Г. В. Пичугина, Г. Ю. Семёнова и др.]; под ред. В. М. Казакевича. — М. : Просвеще­ние, 2017. — 000 с. : ил.

7.Технология. 6 класс : учеб. для общеобразовательных организаций / [В. М. Казакевич, Г. В. Пичугина, Г. Ю. Семёнова и др.]; под ред. В. М. Казакевича. — М. : Просвеще­ние, 2017. — 192 с. : ил.

8.Технология. 7 класс : учеб. для общеобразовательных организаций / [В. М. Казакевич, Г. В. Пичугина, Г. Ю. Семёнова и др.]; под ред. В. М. Казакевича. — М. : Просвеще­ние, 2017. — 000 с. : ил.

9. Тужилкин А.Ю. Организационные модели технолого-экономического образования школьников и профориентационной работы в условиях введения новых ФГОС//Школа и производство. 2011.№7. С. 3-8.

 


Яндекс.Метрика