Чилдебаев Д.Б., Нургалиева А.К. О подготовке будущих учителей биологии в процессе педагогической практики

Тип статьи: информация

Страницы: 15 – 18

Авторы:

Д.Б. Чилдебаев,

доктор педагогических наук,

 профессор,

А.К. Нургалиева,

PhD докторант,

 Казахский национальный педуниверситет им.Абая

e-mail: arailum2010@mail.ru

Ключевые слова: профессиональная подготовка, педагогическая практика, интеграция, модернизация.

Аннотация статьи: В статье рассмотрены возможности педагогической практики, которая имеет важное значение для формирования у будущих учителей биологии личного опыта в определении профессиональных интересов и потребностей, овладении способами педагогической деятельности.

Для цитаты: Д.Б. Чилдебаев, А.К. Нургалиева. О подготовкЕ будущих учителей биологии в процессе педагогической практики // Биология в школе. – 2019. – №2 – С.15 – 18.

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=83432&SECTION_ID=20

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

About training of future teachers of biology in the process of pedagogical practice

Authors:

D.B. Childebayev,

doctor of pedagogical sciences,

professor,

A.K. Nurgaliyeva,

PhD doctoral,

Kazakh national teachers training university named after Abay

In the article the possibilities of pedagogical practice which is important for formation at future teachers of biology of personal experience in definition of professional interests and requirements, mastering ways of pedagogical activity are considered.

Key words:

professional training, pedagogical practice, integration, modernization.

Литература:

1. Абылкасымова А.Е. Перспективные направления исследований в области образования в условиях интеграции наук // Материалы межд.научно-практ.конф.по проблеме совершенствования инновации в образовании. – Бишкек, 2013. – 7с

2. Абылкасымова А.Е., Рыжаков М.В., Шишов С.Е. Стратегические направления модернизации педагогического образования в условиях инновационного развития // Научные исследования и разработки. Социально-гуманитарные исследования и технологии. – 2015. – №3. – С10.

3. Жиркова З.С. Педагогическая практика студентов – подготовка к основным видам профессиональной деятельности // Фундаментальные исследования. – 2012. – № 6–2. – С. 360-364.

5. Суматохин С.В. Чтение и понимание текста при обучении биологии // Биология в школе. – 2012. – № 6.

6. Суматохин С.В. Виды чтения при обучении биологии // Биология в школе. – 2012. – № 7.

7. Суматохин С.В. О разработке содержания школьного биологического образования // Биология в школе. – 2011. – №9. – С. 17-27.

8. Суматохин С.В. Требования ФГОС к учебно-исследовательской и проектной деятельности // Биология в школе. – 2013. – №5.

9. Суматохин С.В. Учебно-исследовательская деятельность по биологии в соответствии с ФГОС: с чего начинать, что делать, каких результатов достичь // Биология в школе. – 2014. – №4. – С.23–30.