Мельникова Н. В. Современное дошкольное образование: проблемы исследования

Тип статьи: научная статья

Страницы: 30-34

Автор:

Мельникова Нина Васильевна

доктор психологических наук, профессор кафедры возрастной и педагогической психологии Шадринского государственного педагогического университета, Курганская обл., г. Шадринск

E-mail: psy-sha@mail.ru

Аннотация: Содержание статьи отражает направление научных достижений отечественных ученых двадцатого столетия в области развития дошкольной педагогики и возрастной психологии, о которых нельзя забывать и которые могут стать методологической основой сравнительных исследований и дальнейшего их обогащения и продвижения.

Ключевые слова: этапы возраста, закономерности, развитие, воспитание, ученые, исследования.

Для цитаты: Н.В. Мельникова. Современное дошкольное образование: проблемы исследования // Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения. – 2019. – № 2. – С. 30-34.

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=83361&SECTION_ID=678

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Modern preschool education: research problems

Author:

Melnikova Nina Vasilievna

doctor of pedagogical sciences, professor at the department of correctional pedagogics and psychology, Federal State Budget Educational Institution of Higher Professional Education “State Pedagogical University of Shadrinsk”, Kurganskaya region, Shadrinsk

E-mail: psy-sha@mail.ru

Annotation. The article describes the direction of scientific achievements of domestic scientists of XX centuries in the sphere of preschool education and developmental psychology, which should not be forgotten and which may become methodological basis of comparative research.

Key words: age stages, regularities, development, upbringing, scientists, research.