Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Саренко Г.И. Смысловое чтение на уроках географии (окончание)



Страницы: 27-44

 

Автор:

Г.И. Саренко,

доцент кафедры естественно-географического и технологического образования БОУ ДПО «Институт развития образования Омской области»

E-mail: galinasarenk@rambler.ru

 

Аннотация.

Автор в статье рассказывает о том, что такое функциональная грамотность, о способности ученика к осмыслению письменных текстов и их рефлексии, заниматься чтением для того, чтобы использовать их содержание для достижения собственных целей, развития знаний и возможностей, для активного участия в жизни общества.

 

Ключевые слова: функциональная грамотность, уровень читательской грамотности, виды чтения, типы чтения, уровень навыка чтения, навыки смыслового чтения, методика обучения смысловому чтению.

 

 

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

 

Semantic reading in geography lessons (continued)

 

Author:

Sarenko G.I.,

associate Professor of the Department of natural-geographical and technological education BOU DPO «Institute of education of Omsk region»

 

Annotation.

The author of the article tells about the functional literacy, the ability of the student to comprehend written texts and their reflection, to engage in reading in order to use their content to achieve their own goals, development of knowledge and opportunities for active participation in society.

 

Keywords: functional literacy, level of reader literacy, types of reading, types of reading, level of reading skill, skills of semantic reading, methods of teaching semantic reading.

 



Литература

1. Адлер М. Руководство по чтению великих произведений / пер. с англ. Л. Плостак. М.: Манн, Иванов и Фербер, 2011.

2. Аношко В.С, Брилевский М.Н, Ганущенко Н.Н. Олимпиады по географии: Пособие для учителей учреждений, обеспечивающих получение общ.сред. Образования. Мн.: Аверсэв, 2004. 347с.: ил. (Школьникам, абитуриентам, учащимся).

3.                   Большаков А.П. Основы смыслового чтения и работа с текстом. 7–9 классы. Биология. География / Волгоград: Учитель, 2014. 95 с.

4.                   Галактионова Т.Г, Красновская Е.М, Назаровская Я.Г, Ширяева С.А. Учим успешному чтению. Рекомендации учителю.5–6 классы: пособие для учителей общеобразоват. Организаций. М.: Просвещение, 2014. 96 с.

5.                   Загашев И.О. Чтение в библиотеке. Стратегия «Чтение с остановками». М.: Чистые пруды, 2010.

6.                   Казакова Е.И. и др. Успешное чтение: теория и практика. Методическое пособие для педагогов / СПб:  ЛЕМА, 2009.

7.                   Касаткина Н.А. Природоведение. 5 класс: Материалы к урокам (стихи, викторины, кроссворды) / Волгоград: Учитель, 2004.

8.                   Крылова О.В. Уроки географии в 6 классе: Кн. Для учителя / М.: Просвещение, 2002. 160 с.: ил.

9.                   Мелентьева Ю.П. Чтение: явление, процесс, деятельность. М.: Наука, 2010.

10.                Муштавинская И.В., Заир-Бек С.И. Развитие критического мышления на уроке: пособие для учителей общеобразоват. учреждений. 2-е изд., дораб. М.: Просвещение, 2011. 223 с.: ил. (Работаем по новым стандартам).

11.                Сагитов Ф.С. Географические памятники. География и экология в школе XXI века № 9, 2012. С 36–40.

12.                Сметанникова Н.Н. Обучение стратегиям чтения в 5–9 классах: как реализовать ФГОС. Пособие для учителя/ М: Баллас, 2011. 128 с.

13.                Сто приемов для учебного успеха ученика на уроках географии: Методическое пособие для учителя по освоению и использованию педагогической технологии «ИСУД» – дидактического ресурса личностно-ориентированного образовательного процесса. 2-е изд. М.: «5 за знания», 2007. 128 с. («Методическая библиотека»).

14.                Репринцева Ю.С. География: формирование личностных образовательных результатов на уроках географии: 5–9 классы: методическое пособие / М.: Вентана-Граф, 2015. 96 с.

 


Яндекс.Метрика