Лукашина О. А. Воспитательный потенциал учреждений дополнительного образования естественнонаучной направленности
Тип статьи: информационно-аналитическая.
Страницы: 28-34
Автор:
Лукашина Ольга Александровна,
старший методист муниципального автономного учреждения дополнительного образования Станция юных натуралистов «Патриарший
сад», г. Владимир
E-mail: olgaluckashina@yandex.ru
Ключевые слова: воспитание, воспитательное пространство, образовательная организация дополнительного образования, воспитательный потенциал, социализация, самореализация личности.
Аннотация. В статье рассматривается роль учреждения дополнительного образования естественнонаучной направленности как фактора мотивированного развития подрастающей личности, ее социализации, самореализации и профессионального самоопределения. Раскрыта сущность развития воспитательного пространства как интеграции историко-культурного потенциала региона и исследовательской, краеведческой и трудовой деятельности обучающихся.
ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:
Educational potential of institutions of additional education of natural science orientation
Author:
Lukashina Olga Aleksandrovna,
senior methodologist of municipal independent institution of additional education Station of young naturalists «Patriarshii sad», Vladimir, Russian Federation
E-mail: olgaluckashina@yandex. ru
Keywords: education, educational space, educational organization of additional education, educational potential, socialization, selfrealization of the personality.
Summary. In article the role of establishment of additional education of natural-science orientation as factor of motivated development of the growing-up personality, her socialization, self-realization and professional self-determination is considered. The essence of development of educational space as integration of historical and cultural capacity of the region and research, local history and work of students is disclosed.
Литература
1. Бруднов А. К. Современные ориентиры дополнительного образования детей // Организация опытно-экспериментальной работы по проблемам развития системы дополнительного образования детей: Приложение к журналу «Внешкольник». М., 1997. Вып. 3.
2. Гаврилин А. В. Воспитание в провинции или «воспитание всем миром»? // Народное образование. 2015. № 9.
3. Григорьев Д. В. Воспитание в сети событий // Воспитательная работа в школе. 2006. № 6.
4. Новикова Л. И. Педагогика воспитания: Избранные педагогические труды / под ред. Н. Л. Селивановой, А. В. Мудрика; сост. Е. И. Соколова. М., 2010.
5. Развитие личности школьника в воспитательном пространстве: проблемы управления / под ред. Н. Л. Селивановой. М.: Педагогическое общество России, 2001.
6. Шакурова М. В. К дискуссии о соотношении феноменов среды и пространства // Ценности и смыслы. 2015. № 6 (40). С. 6—13.
7. Шустова И. Ю. Воспитание в событии: ситуативная педагогика // Педагогика. 2018. № 1. С. 53—60.
Новости
- 13.08.2024 НОВИНКА в продаже - Очень важный разговор… Конспекты занятий по обучению детей этике и этикету
- 10.08.2024 22 августа пройдет Четвёртый Форум работников дошкольного образования «Ориентиры детства»
- 03.08.2024 Появилась в продаже книга - ЭМОЦИИ И ОБЩЕНИЕ. Развитие эмоциональной и коммуникативной сфер
- 16.07.2024 Появилась в продаже книга - К. Чуковский «Айболит». Играем в сказку. Театрализация сказок с игровыми полями и персонажами
- 11.05.2024 16-19 мая на Дворцовой площади пройдет Санкт-Петербургский международный книжный салон!