Дубровина И. В. Наследие Л. И. Божович в аспекте решения проблемы воспитания современных школьников

Тип статьи: информационно-аналитическая

Страницы: 14-20

Автор:

Дубровина Ирина Владимировна,

доктор психологических наук, академик РАО, главный научный сотрудник Психологического института РАО, Москва

E-mail: iv.dubrovina@yandex.ru

Ключевые слова: становление личности, личностные новообразования, направленность личности как устойчиво доминирующая система мотивов, индивидуалистическая направленность личности как результат неправильного воспитания, высшие чувства, самооценка школьника, возрастная специфика развития самооценки школьника, формирование нравственных идеалов в детском, подростковом и раннем юношеском возрасте.

Аннотация. Автор раскрывает вполне современный и актуальный аспект педагогического наследия известного отечественного психолога Л. И. Божович, связанный с воспитанием детей. Сформулированные ею положения могут составлять научную психологическую основу воспитательной работы в образовательной организации и семье.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Heritage of L. I. Bozhovich in the aspect of solving the problem of upbringing of modern schoolchildren

Author:

Dubrovina Irina Vladimirovna,

doctor of psychological sciences, academician of RAO, chief researcher of Psychological institute of RAO, Moscow, , Russian Federation

E-mail: iv.dubrovina@yandex.ru

Keywords: formation of personality, personal neoplasms, personality orientation as a steadily dominant system of motives, individualistic orientation of the personality as a result of improper education, higher feelings, self-esteem of the student, age-specific development of self-esteem of the student, the formation of moral ideals in childhood, adolescence and early adolescence.

Summary. The author discloses quite modern and relevant aspect of pedagogical heritage of the famous domestic psychologist L. I. Bozovic connected with education of children. The provisions formulated by her can make a scientific psychological basis of educational work in the educational organization and family.

Литература

1. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., 1968.

2. Божович Л. И., Конникова Т. Е. Возрастной подход в работе пионерской организации. М.: Просвещение, 1969.

3. Божович Л. И. Проблемы развития мотивационной сферы ребенка / Изучение мотивации поведения детей и подростков. М., 1972.

4. Божович Л. И. Развитие аффективно-потребностной сферы человека. Проблемы общей, возрастной и педагогической психологии. М., 1978.

5. Божович Л. И. Этапы формирования личности в онтогенезе // Вопросы психологии. 1978. № 4; 1979. № 2, 4.

6. Божович Л. И., Славина Л. С. Психологическое развитие школьника и его воспитание. М., 1979.

7. Божович Л. И. Значение культурно-исторической концепции Л. С. Выготского для современных исследований психологии личности / Научное творчество Л. С. Выготского и современная психология. М., 1981.

8. Выготский Л. С. Педагогическая психология. М., 1996.

9. Психологическое изучение детей в школе-интернате. М., 1960.

10. Славина Л. С. Индивидуальный подход к неуспевающим и недисциплинированным ученикам. М., 1958.

11. Славина Л. С. Дети с аффективным поведением. М., 1966.