Е.В. Силаев, Г.М. Силаева. О преподавании интегративного курса естествознания в университетах и средних школах провинции Онтарио (Канада)

Тип статьи: научная

Страницы: 17-24.

Авторы:

Силаев Евгений Васильевич

доктор педагогических наук, кандидат физико-математических наук, ведущий преподаватель математики и физики высшей категории Victoria Park Collegiate Institute/IB-school, Торонто, Онтарио, Канада

Силаева Галина Михайловна

кандидат физико-математических наук, ведущий преподаватель кафедры математики IB школы Victoria Park Collegiate Institute, Торонто, Онтарио, Канада

Аннотация статьи

В статье анализируется и обобщается опыт преподавания авторами курса “Естествознания”/“Science” в университетах и средних школах (high schools) провинции Онтарио. На основе проведенного анализа формулируются основные общие принципы преподавания интегративного курса естествознания

Ключевые слова:

естествознание, подготовка учителей, интегративное обучение

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

ON TEACHING INTEGRATIVE NATURAL COURSE IN UNIVERSITIES AND SECONDARY SCHOOLS IN ONTARIO PROVINCE (CANADA)

Article type: the scientific

Pages: 17-24.

Authors:

Silaev Evgeny Vasilievich 

DrSci (Pedagogical), PhD (Physics and Mathematics), Leading Lecturer of Mathematics and Physics of the Highest Category Victoria Park Collegiate Institute / IB-school, Toronto, Ontario, Canada

Silaeva Galina Mikhailovna 

PhD (Physics and Mathematics), Leading Lecturer, Department of Mathematics, IB School, Victoria Park Collegiate Institute, Toronto, Ontario, Canada

Annotation:

The article analyzes and summarizes the experience of teaching the authors of the course «Natural Science» / «Science» in universities and high schools in Ontario. On the basis of the analysis, the main general principles of teaching the integrative course of natural science

Keywords:

science, teacher training, integrative learning