Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Зюзина Т. Н., Касприк О. В.  Формирование информационно-образовательной среды в дошкольной организации: эффективность и результаты



Тип статьи: научно-методическая статья

 

Страницы: 65- 73

 

Авторы:

Зюзина Тамара Николаевна

кандидат педагогических наук, доцент кафедры информационно-коммуникационных технологий, ГБОУ ВО МО «Академия социального управления», г. Москва

Е-mail: tomazuzina@mail.ru

Касприк Ольга Вячеславовна

заведующий МБДОУ «Детский сад № 6», Московская обл., г. Красноармейск

Е-mail: oilkas@mail.ru

 

Аннотация: В данной статье представлен опыт использования информационно-коммуникационных технологий в дошкольных организациях, выявлены проблемы формирования информационной образовательной среды в дошкольных учреждениях Московской области, поставлен вопрос об информационной компетентности педагогов дошкольного образования.

 

Ключевые слова: информационные технологии; информатизация; профессионализм педагога; информационно-коммуникационная компетентность педагога дошкольной организации.

 

 

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

 

Formation of informative and educative environment in preschool organization: effectiveness and results

 

Authors:

Zyuzina Tamara Nickolaevna

candidate of pedagogical sciences, associate professor of department of informative and communicative technologies in State Budget Educational Institution of Higher Education «Academy of social management», Moscow.

Е-mail: tomazuzina@mail.ru

Kasprik Olga Vyacheslavovna

director of Moscow Budget Preschool Educational Institution «Kindergarten № 6», Krasnoarmeisk.

Е-mail: oilkas@mail.ru  

 

Annotation. The article contains the experience of using informative and communicative technologies in preschool organizations, shows problems of formation of informative educational environment in preschool institutions of Moscow region and highlights the issue of informative competence of teachers of preschool units.

 

Key words: informative technologies, IT penetration, professional level of teacher, competence of teacher of preschool organization.

 



Список литературы:

1. Зюзина Т. Н. Новые формы и методы обучения младших школьников с применением ИКТ // Информатика и образование. М.: ООО «Образование и информатика». 2018. № 5. С. 35.

2. Зюзина Т. Н. Роль и место информационных технологий в дошкольном образовании // Конференциум, вып. 1: сб. научных трудов и материалов научно-практических конференций. М.: АСОУ, 2015. С. 625—632.

3. Зюзина Т. Н., Яготина О. В. Профессионально-личностные компетенции педагога в школе XXI века // European Social Scince Journal. «Европейский журнал социальных наук». Т. 1. Рига — Москва: МИИ, 2012. С. 111.

4. Новикова Г. П. Перспективы инновационного развития научной школы «Эстетическое воспитание личности» (к юбилею Комаровой Тамары Семеновны и ее учеников) // Инновационная деятельность в дошкольном образовании // Материалы Х Международной научно-практической конференции (18—19 апреля 2017). М. —Пушкино, 2017. С. 11.

5. Руднев А. Н. Образ педагога XXI века // Социальная сеть работников образования // nsportal.ru. 2010.

6. Сластенин В. А., Подымова Л. С. Готовность педагога к инновационной деятельности // Сибирский педагогический журнал. 2007. № 1. С. 42—49.

7. Шацкий С. Т. Педагогика в афоризмах и изречениях // 3-е изд., доп. и перераб. Минск: Изд-во БГУ, 2013. С. 20.

 


Яндекс.Метрика