Крушельницкая О.И., Третьякова А.Н. Творческое и репродуктивное мышление

Тип статьи: научная

Страницы: 3-8

Авторы:

Крушельницкая Ольга Игоревна,

кандидат психологических наук, доцент,

Третьякова Антонина Николаевна,

кандидат психологических наук, доцент,

Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы "Московский государственный институт индустрии туризма имени Ю.А. Сенкевича",

box@mgiit.ru.

Ключевые слова: мышление, психология мышления, творческое мышление, репродуктивное мышление.

Аннотация: Статья посвящена анализу места и роли творческого и репродуктивного мышления в жизни общества и каждого конкретного человека. Проанализированы критерии деления мышления на репродуктивное и творческое. Выполнен сравнительный анализ этих видов мышления. Рассмотрены характерные особенности творческого мышления. Особое внимание уделено проблеме развития творческого мышления и адекватных методов обучения.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Creative and reproductive thinking

Authors:

Krushelnitskaya Olga Igorevna,

candidate of psychological sciences, associate professor,

Tretyakova Antonina Nikolaevna,

candidate of psychological sciences, associate professor,

State autonomous educational institution of the higher education of the city of Moscow "Moscow state institute of the industry of tourism named after Yu.A. Senkevich"

Keywords: thinking, psychology of thinking, creative thinking, reproductive thinking.

Abstract: The article is devoted to the analysis of the place and role of creative and reproductive thinking in the life of society and every individual. The criteria for dividing thinking into reproductive and creative thinking are analyzed. A comparative analysis of these types of thinking is performed. The characteristic features of creative thinking are considered. Particular attention is paid to the problem of developing creative thinking and adequate methods of teaching.

Литература:

1.            Брушлинский А.В. Субъект: мышление, учение, воображение. – М.: Изд-во «Институт практической психологии»; Воронеж: НПО «Модэк», 1996. - 392 с.

2.            Валлон А. От действия к мысли. М., 1956

3.            Гилфорд Дж. Природа умственного развития. – М.: Прогресс, 1967.

4.            Краткий психологический словарь / Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – М.: Политиздат, 1985.

5.            Крушельницкая О.И. О повышении эффективности мышления при решении практических задач. Культура мышления // Alma mater (Вестник высшей школы). 2016. № 12. С. 29 – 34

6.            Крушельницкая О.И., Третьякова А.Н. Все вместе: Программа обучения младших школьников взаимодействию и сотрудничеству. – М.: ТЦ Сфера, 2004.

7.            Пуанкаре А. Математическое творчество // Психология мышления / под ред. Ю.Б. Гипенрейтер, В.В. Петухова. М.: МГУ, 1981. С. 356-365.

8.            Франц M. Техника для восприятия проблем T3 / ZOOM. Oбразовательный контекст. LAP LAMBERT Academic Publishing RU: OmniScriptum GmbH & Co. KG, Saarbrücken, 2016.

9.            Франц M. Творческое отношение – компонент педагогического идеала // Человек и образование. 2018. № 1 (54). С. 141 – 149.

10.         Чи́ксентмихайи М. Креативность. Поток и психология открытий и изобретений. М.: Карьера Пресс. 2015.