Филатова Ю.О. Онтогенез и дизонтогенез плавности речи у детей

Тип статьи: теоретико-экспериментальная

Страницы: 33-42

Автор:

Филатова Юлия Олеговна,

доктор педагогических наук, доцент. Московский педагогический государственный университет. Профессор кафедры логопедии. Москва, Россия.

E-mail: yofilatova@yandex.ru

Аннотация:

В статье представлено авторское понимание становления плавности речевого высказывания у детей в норме с использованием представлений о функциональной системе речи. На основе масштабного исследования детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста с разными видами речевых расстройств дана характеристика сходных показателей нарушений плавности речи. Представлены качественные различия нарушений плавности речи у детей с заиканием, клаттерингом, дизартрией, алалией, что определяется структурой речевых расстройств и по-разному отражается на формировании плавности речевого высказывания.

Ключевые слова: плавность речи, ритмическая организация речи, психосенсомоторный речевой стереотип, функциональная система речи (ФСР), заикание, клаттеринг, дизартрия, алалия, сходства, различия.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Ontogenesis and Dysontogenesis of Speech Fluency in Children

Author:

Yulia O. Filatova

Dr. of Education, Associate Prof., Prof., Logopedics (Speech Language Pathology) Department, Moscow Pedagogical State University, Moscow, Russia

E-mail: yofilatova@yandex.ru

Annotation.

The article presents the author’s understanding of the formation of the speech fluency in children in norm with using the concept of the speech functional system. On the basis of a massive study of preschool and primary school age children with different types of speech disorders, the characteristic of similar indicators of fluency disorders is given. The qualitative differences of fluency disorders in children with stuttering, cluttering, dysarthria, and alalia are presented, which is determined by the structure of speech disorders and influence in different ways on the formation of the speech fluency.

Key words: fluent speech, rhythmical organization of speech, psychosensorimotor speech stereotype, speech functional system (SFS), stuttering, cluttering, dysarthria, alalia, similarities, differences.

Литература

1.                  Анохин П.К. Принципиальные вопросы общей теории функциональных систем // Принципы системной организации функций. М., 1973. С. 5–61.

2.                  Бабина Г.В., Белякова Л.И., Идес Р.Е. Практикум по дисциплине «Логопедия» (раздел «Дизартрия»). М., 2014. С. 83–87.

3.                  Бабина Г.В., Шарипова Н.Ю. Структурно-слоговая организация речи дошкольников: онтогенез и дизонтогенез: монография. Таганрог-М., 2010. 107 с.

4.                  Белякова Л.И. Нарушение функциональной системы речи при заикании // Журнал невропатологии и психиатрии им. С.С. Корсакова. 1976. № 10. С. 1555–1558.

5.                  Белякова Л.И., Асланова С.Р. Характеристика показателей неплавности речи у дошкольников // Ребенок. Раннее выявление отклонений в развитии речи и их преодоление. М.; Воронеж, 2003. С. 69–75.

6.                  Белякова Л.И., Дьякова Е.А. Логопедия: Заикание. М., 2012. 208 с.

7.                  Белякова Л.И., Филатова Ю.О. Механизм речедвигательного акта в свете логопедического анализа // Речь ребенка: Проблемы и решения / под ред. Т.Н. Ушаковой. М., 2008. С. 40–54.

8.                  Белякова Л.И., Филатова, Ю.О. Психофизиологический инструментарий в пространстве изучения речи ребенка // Вопросы психолингвистики. 2016. № 4 (30). С. 30–38.

9.                  Белякова Л.И., Филатова Ю.О., Харенкова А.В. Онтогенез речевых и двигательных ритмов у детей до трех лет // Вопросы психолингвистики. 2013. № 2 (18). С. 108–113.

10.              Левина Р.Е. Заикание у детей // Преодоление заикания у дошкольников; под ред. Р.Е. Левиной. М., 1975. С. 3–23.

11.              Лопатина Л.В., Позднякова Л.А. Нарушения интонационного оформления высказывания дошкольниками со стертой дизартрией // Логопедия. 2004. № 1 (3). С. 53–60.

12.              Медникова Л.С. Развитие пространственно-временной организации деятельности дошкольников с интеллектуальной недостаточностью: дис. ... д-ра психол. наук: 19.00.10. СПб., 2004. 444 с.

13.              Носенко Э.Л. Специфика проявления речи состояния эмоциональной напряженности: автореф. дис. … д-ра психол. наук: 19.00.01. М., 1979. 36 с.

14.              Пэкман Э., Онслоу М. Теории заикания: точка зрения австралийских ученых // Теоретические проблемы нарушений плавности речи: коллективная монография; под ред. Ю.О. Филатовой. М., 2012. С. 128–148.

15.              Филатова Ю.О. Нарушение онтогенеза плавности речи // Дефектология. 2003. № 3. С. 34–38.

16.              Филатова Ю.О. Клаттеринг: монография. М., 2005. 112 с.

17.              Филатова Ю.О. Ритм речи и движений и у детей: теоретические и прикладные проблемы логопедии: монография. М., 2012. 218 с.

18.              Филатова Ю.О. Трансдисциплинарный подход в современной логопедии // Дефектология. 2013. № 4. С. 19–28.

19.              Филатова Ю.О. Речевые и моторные ритмические процессы и модель их развития у детей с нарушениями речи: дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.03. М., 2014. 310 с.

20.              Cluttering: A Handbook of Research, Intervention and Education; D. Ward & K. Scaler Scott (Eds.).  Hove and NY, 2011. 307 p.

21.              Conture E.G. Stuttering: Its Nature, Diagnosis, and Treatment. Needham Heights, MA, 2001.

22.              Introduction to Communication Sciences and Disorders; F.D. Minific (Ed.). USA, 1994. Pp. 521–559.

23.              Johnson, W. A study of the onset and development of stuttering // Stuttering in Children and Adults; W. Johnson & R. R. Leutenegger (Eds.). Minneapolis, 1955. Pp. 37–73.

24.              Myers F. Dysfluency and child language // Linguistics in Clinical Practice; K. Grundy (Ed.). London, 1998. Pp. 293–312.

25.              Rustin L., Botterill W., Kelman E. Assessment and Therapy for Young Dysfluent Children: Family Interaction. London, 1997. Pp. 30–36, 147.

26.              Starkweather C.W. The development of fluency in normal children // Stuttering Therapy: Prevention and Intervention with Children. SFA, 2002. Pp. 67–100.

27.              Yairi E. Disfluencies of normally speaking two-year-old children // Journal of Speech and Hearing Research. 1981. Vol. 24. Pp. 490–495.

28.              Yairi E. Disfluency characteristics of childhood stuttering // Nature and Treatment of Stuttering: New Directions; R. Curlee & G. Siegel (Eds.). Boston, 1997.