Хлебосолова О.А., Степаненко Е.В. Пространственная ориентация дошкольников и методы ее диагностики

Страницы: 46-49.

Авторы:

О.А. Хлебосолова,

доктор педагогических наук, профессор Российского государственного геологоразведочного университета им. С. Орджоникидзе

E-mail: o.hlebosolova@mail.ru

Е.В.Степаненко,

заместитель директора по методической работе ГБОУ ДО «Детский сад “Теремок”» (Рязанская область)

E-mail: es062@mail.ru

Аннотация. В современном информационном обществе многие географические знания и навыки формируются в дошкольном возрасте, поэтому формирование правильных научных представлений о географических объектах и явлениях, развитие пространственной ориентации детей становится частью работы учителя детского сада. Для такой работы требуются специальные методы диагностики, которые рассматриваются в этой статье.

Ключевые слова: географические знания и навыки, ориентация в пространстве, детский сад, дети подготовительной группы

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Spatial orientation of preschool children and methods of its diagnostics

Authors:

Khlebosolova O.A.,

doctor of pedagogical Sciences, Professor of the Russian state geological prospecting University. S. Ordzhonikidze

Stepanenko E.,

Deputy Director for methodical work of the state educational INSTITUTION "kindergarten "Teremok" (Ryazan region)

Annotation. In the modern information society many geographical knowledge and skills are formed at the preschool age. Therefore, the formation of correct scientific ideas about geographical objects and phenomena, the development of spatial orientation of children becomes part of the work of the kindergarten teacher. Special diagnostic methods are required for this work. They are considered in this paper.

Keywords: geographical knowledge and skills, spatial orientation, kindergarten, children under school age.