Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Ю.А. Сауров, К.А. Коханов. Рассмотрение границ применимости знаний при изучении молекулярной физики



Тип статьи: научная

 

Страницы: 3-14.

 

Авторы:

Сауров Юрий Аркадьевич

доктор педагогических наук, член-корреспондент РАО, профессор кафедры физики и методики обучения физике Вятского государственного университета; г. Киров

E-mail: saurov-ya@yandex.ru

Коханов Константин Анатольевич

кандидат педагогических наук, доцент, зам. директора Кировского Центра дополнительного образования одаренных школьников

 

Аннотация статьи

В статье рассмотрены общие и конкретные методические приемы использовании границ применимости знаний при изучении молекулярной физики

 

Ключевые слова:

методология, научный метод познания, границы применимости, приемы учебной деятельности

 

 

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

 

REVIEW OF THE BORDERS OF APPLICABILITY OF KNOWLEDGE AT THE STUDY OF MOLECULAR PHYSICS

 

Article type: the scientific

 

Pages: 3-14

 

Authors:

Saurov Yuri Arkadievich

DrSci (Pedagogy), corresponding member of RAO, professor of physics and physics teaching of the Vyatka State University; Kirov

E-mail: saurov-ya@yandex.ru

Kokhanov Konstantin Anatolievich

PhD (Pedagogy), associate professor, deputy Director of the Kirov Center for Further Education of Gifted Schoolchildren

 

Annotation

The article deals with the General and specific instructional techniques you use borders the applicability of knowledge when studying the molecular physics

 

Keywords:

methodology, scientific method of cognition, border applicability, methods of training activities

 



Литература

1.             Башарин В.Ф., Горбушин Ш.А. Тезаурус курса физики средней школы. – Ижевск: Изд-во Удмурского университета, 1996. – 245 с.

2.             Громов С.В. Физика: Молекулярная физика. Квантовая физика: Учеб. для 10 кл. общеобразов. учреждений. – М.: Просвещение, 1999. – 239 c.

3.             Громов С.В. и др. Физика: Оптика. Тепловые явления. Строение и свойства вещества. Строение вселенной: учеб. для 11 кл. общеобразоват. учреждений. – М.: Просвещение, 2006. – 336 с.

4.             Касьянов В.А. Физика. 10 кл: учебн. для общеобразоват. учеб. заведений. – М.: Дрофа, 2000. – 416 с.

5.             Касьянов В.А. Физика. 10 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений (базовый и профильный уровни). – М.: Дрофа, 2012. – 271 с.

6.             Кудрявцев Б.Б. Курс физики: Теплота и молекулярная физика. – М.: Просвещение, 1965. – 224 с.

7.             Мансуров А.Н, Мансуров Н.А. Физика: учебник для 10–11 кл. школ с гуманитарным профилем обучения. – М.: Просвещение, 1999. – 222 с.

8.             Матвеев А.Н. Молекулярная физика: Учеб. пособие для вузов. – М.: Высшая школа, 1981. – 400 с.

9.             Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н. Физика. 10 класс:  учебник для общеобразоват. организаций. – М.: Просвещение, 2017. – 432 с.

10.         Мякишев Г.Я., Синяков А.З. Физика. Молекулярная физика. Термодинамика. 10 кл. Профильный уровень: учеб. для общеобразоват. учреждений. – М.: Дрофа, 2010. – 349 с.

11.         Тихомирова С.А., Яворский Б.М. Физика. 10 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений (базовый и профильный уровни). – М.: Мнемозина, 2012. – 304 с.

12.         Чижов Г.А., Ханнанов Н.К. Физика. 10 кл.: учебник для классов с углубленным изучением физики. – М.: Дрофа, 2003. – 480 с.

13.         Яворский Б.М., Пинский А.А. Основы физики: учебн. в 2 т. Т. 1. Механика. Молекулярная физика. Электродинамика. – М.: Физматлит, 2003. – 576 с.

14.         Коханов К.А., Сауров Ю.А. Проблема задания и формирования современной культуры физического мышления: монография. – Киров: Изд-во ИРО Кировской области, 2013. – 232 с.

15.         Лекторский В.А. Эпистемология классическая и неклассическая. – М.: Эдиториал УРСС, 2001. – 256 с.

16.         Луппов Г.Д. Молекулярная физика и электродинамика в опорных конспектах и тестах: кн. для учителя. – М.: Просвещение, 1992. – 256 с.

17.         Мултановский В.В. Физические взаимодействия и картина мира в школьном курсе. – М.: Просвещение, 1977. – 168 с.

18.         Разумовский В.Г. Проблемы теории и практики школьного физического образования: избранные научные статьи. – М.: ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», 2016. – 196 с.  

19.         Разумовский В.Г., Сауров Ю.А., Синенко В.Я. Деятельность моделирования как фундаментальная учебная деятельность // Сибирский учитель. – 2013. – № 3. – С. 5-16.

20.         Сауров Ю.А. Формирование понятий механики и молекулярной физики: вопросы методологии // Физика. – 2005. – № 18. – С. 47-50.

21.         Сауров Ю.А. Физика: 10 класс: методические рекомендации. – М.: Просвещение, 2017. – 279 с.

22.         Сауров Ю.А., Синенко В.Я. Типичные методологические ошибки при обучении физике // Сибирский учитель. – 2017. – № 3. – С. 32-39.

23.         Степин В.С. Теоретическое знание. – М.: «Прогресс-Традиция», 2000. – 744 с.

24.         Щедровицкий Г.П. Философия. Наука, Методология. – М.: Шк. культ. политики, 1997. – 656 с.

 


Яндекс.Метрика