Т.Н. Полякова. Русская революция в поэтических образах Серебряного века: обращение к поэзии на уроках истории

Страницы: 44–48

Тип статьи: научно-методическая

Автор:

Татьяна Николаевна Полякова

доктор педагогических наук,Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования;

Аннотация: В статье рассматриваются возможности включения поэтических текстов Серебряного века в процесс изучения Великой российской революции на уроках истории; определяются методологические основания обращения к художественным текстам как документам эпохи и предлагается примерная тематика учебных исследований.

Ключевые слова: художественно–эстетическое исследование исторической эпохи, поэзия Серебряного века, темы исследовательских работ.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Russian revolution in poetic images of the Silver age: turning to poetry in history lessons.

Author:

Tatyana N. Polyakova

doctor of pedagogical Sciences, St. Peterburg Academy of In-Service Pedagogical Education.

URL: mystik2001@eandex.ru

Abstract. The article discusses the possibility of including poetic texts of the Silver age in the study of the Russian revolution in history lessons; define the methodological Foundation of the recourse to literary texts as documents of the era and the author proposes a tentative research topics.

Keywords: artistic and aesthetic research into the historical era, poetry of the Silver age, themes of research work of students.

Литература:

1.    Гарин И.И. Серебряный век: В 3-х т./ И. И. Гарин. М., 1999. Т. 1. С.98.

2.    Бердяев Н.А. Самопознание. Л., 1991. С.112.

3.    Выготский Л.С. Психология искусства. М., 1968. С. 235.