Каверина А.А., Пухальская Н.В., Семенова Г.Ю. КАК СФОРМУЛИРОВАТЬ ТЕМУ ПРОЕКТА ИЛИ УЧЕБНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
Страницы: 37–42
Авторы:
Каверина Аделаида Александровна,
кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник, Институт стратегии развития образования РАО, г. Москва
Е-mail straut_ek@mail.ru
Пухальская Нина Витальевна,
доктор биологических наук, учитель химии ГБОУ № 1236 г. Москвы
Семенова Галина Юрьевна,
доцент, кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник, Институт стратегии развития образования РАО, г. Москва
Е-mail: gysemenova@mail.ru
Аннотация. В статье рассматриваются основные этапы проектной и учебно-исследовательской деятельности обучающихся, особое внимание уделяется поиску темы проекта или проблемы учебного исследования, как важному этапу начала работы над проектом или учебным исследованием.
Ключевые слова: тема проекта и учебного исследования, проектная и учебно-исследовательская деятельность.
Новости
- 11.03.2026 Появилась в продаже книга - ОБЩЕНИЕ В СЕМЬЕ. Для детей и не только. УМК. ЭМОЦИИ И ОБЩЕНИЕ
- 03.02.2026 Появились в продаже - Математическое домино и Нейроматематическое домино
- 20.01.2026 Появилась в продаже книги СЮЖЕТНЫЕ и ПРЕДМЕТНЫЕ КАРТИНКИ: Мир растений и грибов. Мир животных. Мир человека (формат А3)
- 20.11.2025 НОВИНКА! МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ДИКТАНТЫ. Рабочая тетрадь для детей 4-6 лет. Формируем умения воспринимать информацию на слух, запоминать и преобразовывать её!
- 11.06.2025 Появилась в продаже книга - Диагностика развития речи дошкольника



