И.Ю. Синельников. Метапредметные задания как средство мотивации учащихся к освоению предметного содержания

Страницы: 30–37

Тип статьи: научная

Автор:

Игорь Юрьевич Синельников

кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник, ФГБНУ «Институт стратегии развития образовании РАО».

Аннотация: Автор пишет об обновлении школьного образования посредством внедрения в практику школы метапредметного подхода; предлагает некоторые типы заданий метапредметной направленности, способные существенно повысить мотивацию школьников к обучению по предметам социально-гуманитарного цикла.

Ключевые слова: метапредметный подход; федеральные государственные образовательные стандарты; метапредметные результаты; универсальные учебные действия; межпредметные понятия; инфографика.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Interdisciplinary tasks as a means of motivation of students to learn subject content.

Author:

Igor Y. Sinelnikov

Candidate of Pedagogical Sciences, Senior Researcher, FGBICU "Institute for the Strategy for the Development of Education of RAO".

E-mail: siu1104@yandex.ru

Abstract The author writes about improving school education through the introduction of school of interdisciplinary approach; suggests some of the types of jobs interdisciplinary orientation, can significantly increase the motivation of students to learn in the area of social-humanitarian cycle.

Keywords: мeta-subject approach; federal state educational standards; meta-subject results; universal learning activities; intersubject concepts; infographics.

Литература:

1.    Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. URL: http://минобрнауки.рф/документы/922/файл/748/ФГОС_НОО.pdf.; Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. URL: http://минобрнауки.рф/документы/938/файл/749/10.12.17-Приказ_1897.pdf. С.30–31; Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования. URL: http://минобрнауки.рф/документы/2365/файл/736/12.05.17-Приказ_413.pdf. С. 29.

2.    Коваль Т.В. О сформированности метапредметных умений учащихся в основной школе: что показала диагностика // ПИОШ. 2017. № 4. С. 34–39; Синельников И.Ю. Формирование универсальных навыков интеллектуальной деятельности как педагогическая проблема: реалии, риски, перспективы // Педагогическое образование: становление, структуризация, оптимизация, модернизация и прогноз развития: Материалы Международной научно-практической конференции, г. Москва. 21 апреля 2016 г. / Сост. Т.В. Болдовская; под ред. И.Ю. Синельникова, Н.Л. Соколовой. М., 2016. С. 64-65. URL: http://elibrary.ru/item.asp?id=26663288; Суходимцева А.П. Проблема метапредметности в образовании в условиях сохранения предметного обучения // Психология и педагогика в образовательной и научной среде: Материалы Международной научно-практической конференции (17 сентября 2016 г. г. Сургут). Сургут, 2016.

3.    Амбарцумова Э.М., Коростелева А.А. Межпредметные понятия при обучении социально-гуманитарным дисциплинам в основной школе // ПИОШ. 2016. № 9–10.; Гевуркова Е.А., Синельников И.Ю. Задания метапредметной направленности как эффективное средство обновления школьного образования // Конференциум АСОУ: Сборник научных трудов и материалов научно-практических конференций. Вып.1. М., 2017.; Гевуркова Е.А., Французова О.А. Метапредметные задания в курсах истории и обществознания // ПИОШ. 2017. № 2.; Дюкова С.Е. Особенности формирования метапредметных понятий в процессе обучения географии // География в школе. 2016. № 8.; Крючкова Е.А. Метапредметность: формирование понятийных рядов в предметах социально-гуманитарного цикла (история, обществознание, география) в основной школе // Наука и школа. 2016. № 5.; Лазебникова А.Ю, Рутковская Е.Л. Работа с текстом на уроках обществознания // ПИОШ. 2017. № 2.; Суходимцева А.П. Методические приемы развития метапредметных умений старшеклассников // Инновационные научные исследования: теория, методология, практика: Сборник статей победителей VII Международной научно-практической конференции. Пенза, 2017.

4.    Сборник метапредметных заданий: история, обществознание, география: 5–9 кл. / Сост. и ред. А.Ю. Лазебникова, И.Ю. Синельников. М., 2018; Сборник метапредметных заданий: история, обществознание, география: 10–11 кл. / Сост. и ред. А.Ю. Лазебникова, И.Ю. Синельников. М., 2018.