Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Ю.А. Копылов, Е.В. Акуткина, И.В. Ивашина. Подготовительная часть урока для слабо подготовленных школьников



Тип статьи: учебно-методическая.

 

Страницы: 38–41.

 

Авторы:

Юрий Анатольевич Копылов,

кандидат педагогических наук, Институт возрастной физиологии Российской академии образования;

Е.В. Акуткина,

учитель физической культуры;

И.В. Ивашина,

учитель физической культуры, СОШ № 121, г. Москва

E-mail: yuko.47@mail.ru.

 

Аннотация статьи: Разработано содержание подготовительной части урока физической культуры перед обучением новым двигательным действиям для учащихся среднего школьного возраста, имеющих низкий уровень двигательной подготовленности. Комплекс состоит из трёх разделов: подготовка опорно-двигательного аппарата, концентрация внимания и самонастройка — произнесение фраз, способствующих правильному выполнению предстоящего двигательного действия.

 

Ключевые слова: подготовительная часть урока, двигательные действия, двигательные качества, двигательная подготовленность.

 

 

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

 

Preparatory part of the lesson for poorly prepared students.

 

Authors:

Yury Anatolyevich Kopylov,

candidate of pedagogical sciences, Institute of age physiology of the Russian Academy of Education;

E.V. Akutkina,

teacher of physical culture;

I.V. Ivashina,

teacher of physical culture, SOSh No. 121, Moscow

 

Annotation. Developed by the preparatory segment of the content of the lesson of physical training to training in new motor actions for the secondary school age students with a low level of motor readiness. The complex consists of three sections: preparation of the musculoskeletal system, concentration and self-tuning — uttering phrases that promote the proper implementation of the forthcoming motor actions.

 

Keywords: preparatory part of the lesson, physical actions, movement quality, motor preparedness.

 



Литература

1. Богачёв А.Н. Особенности адаптивных возможностей организма подростков в условиях снижения функ циональных резервов и различных режимов двигательной активности: автореф. дис. … канд. мед. наук. Волгоград, 2011.

2. Копылов Ю.А. Концептуальные основы разработки программ физического воспитания учащихся общеобразовательной школы // Материалы XXII Международной научно-практической конференции по проблемам физического воспитания учащихся Человек, здоровье, физическая культура и спорт в изменяющемся мире. Коломна, 2012.

3. Копылов Ю.А., Акуткина Е.В., Ивашина И.В. Проблема снижения эффективности усвоения учебного материала на уроках физической культуры // XXIII Международная научно-практическая конференция по проблемам физического воспитания учащихся Человек, здоровье, физическая культура и спорт в изменяющемся мире (материалы конференции) / Министерство образования Московской области ГАОУ ВПО Московский государственный областной социально-гуманитарный институт [и др.]. Коломна: МГОСГИ, 2013.

4. Swami Vishnu-devananda. The complete illustrated book of Yoga / Vishnu-devananda Swami. Bombay, 1967. 218 p.

 


Яндекс.Метрика