Таскина Н.А., Безызвестных Н.Н. Реализация идеи инклюзивного образования в системе дополнительного образования детей (из опыта работы Дворца творчества детей и молодежи г. Оренбурга)

Страницы: 35–41

Авторы:

Таскина Наталия Александровна,

директор муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования «Дворец творчества детей и молодежи» г. Оренбурга,

Безызвестных Наталья Николаевна,

заместитель директора по научно-методической работе той же организации

E-mail: dvorec@dtdm-oren.ru

Аннотация.

Представлен опыт работы по организации инклюзивного образования в структурных подразделениях Дворца творчества детей и молодежи» г. Оренбурга, реализующих дополнительные общеобразовательные программы, в том числе адаптированные для детей с ограниченными возможностями здоровья.

Ключевые слова: инклюзивное образование, дети с ограниченными возможностями здоровья, адаптированная дополнительная образовательная программа, профессиональная ориентация ребенка с особыми возможностями, психолого-педагогическая реабилитация детей, психолого-медико-педагогический консилиум

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Implementation of the concept of inclusive education in system of additional education for children

Authors:

Taskina Natal'ya A.

director of the Institution of Additional Education “Creative Activity Centre for Children and Youth” in Orenburg-city.

Bezyzvestnykh Nataliya N.

assistant director for scientific and methodical work of the Institution of Additional Education “Creative Activity Centre for Children and Youth” in Orenburg-city.

E-mail: dvorec@dtdm-oren.ru

Annotation.

Structure departments’ working experience (within functioning of Creative Activity Centre for Children and Youth in Orenburg-city) on organization of inclusive education and creation of additional educational programs, including development of adapted educational programs for children with limited heath abilities, is shown in the article.

Key words: inclusive education, children with limited health abilities, adapted additional educational program, occupational orientation of child with special needs, psychological and pedagogical rehabilitation of children, psychological, medical and pedagogical commission.

Литература:

1. Концепция развития дополнительного образования детей в Российском Федерации / Л.Н. Буйлова, Х.Т. Загладина, М.Н. Поволяева, И.Н. Попова. – М.: Новое образование, 2014 – 128 с.