Левжинская Н.Н., Николенко И.Е., Абаева М.С., Самсонова Н.Н., Кияшко Т.В. Музейная педагогика как средство социализации дошкольников с особенностями в развитии

Страницы: 29–34

Авторы:

Левжинская Наталья Николаевна,

старший воспитатель МАДОУ ДСКВ [Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Детский сад комбинированного вида] № 2 «Кубаночка» станицы Брюховецкая Краснодарского края

E-mail: levjinsckaya.nata@yandex.ru

Абаева Марина Сергеевна, Кияшко Татьяна Владимировна,

Николенко Ирина Евгеньевна, Самсонова Наталья Николаевна,

воспитатели той же организации.

Аннотация.

В статье представлены различные формы взаимодействия участников образовательного процесса, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья, направленные на формирование основных социальных, коммуникативных компетенций и предпосылок универсальных учебных действий.

Ключевые слова: речевое, социально-коммуникативное и психофизическое развитие детей, музейная педагогика, мини-музеи, интерактивное пространство, квест-игра, диалогическая экскурсия, виртуальные экскурсии, семейный клуб.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Diversity of forms of preschool children’s socialization

Authors:

Levzhinskaya Natal'ya N.

senior preschool educator, Kindergarten № 2 “Kubanochka”, Stanytsya Bryukhovetskaya, Krasnodar Territory

E-mail: levjinsckaya.nata@yandex.ru

Abaeva Marina S., Kiyashko Tat'yana V.,

Nikolaenko Irina E., Samsonova Natal'ya N.

educators, Kindergarten № 2 “Kubanochka”, Stanytsya Bryukhovetskaya, Krasnodar Territory.

Annotation.

Different forms of collaboration between participants of educational process, including children with limited health abilities, are under consideration in the article. Described collaborative forms are oriented to development of both basic social, communicative competences and prerequisites for implementation of universal academic actions.

Key words: speech, social and communicative, psychophysical child’s development, museum pedagogy, mini-museums, interactive space, quest-game, dialogic tour, on-line tours, family club.

Литература:

1. Программа воспитания и обучения дошкольников с задержкой психического развития/ Л.Б. Баряева, И.Г. Вечканова, О.П. Гаврилушкина и др.; Под. ред. Л.Б. Баряевой, Е.А.Логиновой.- СПб.: ЦДК проф. Л.Б. Баряевой, 2010.-415с

2. Филичева Т.Б. Особенности формирования речи у детей дошкольного возраста. Монография

3. Музейная педагогика для дошкольников [Текст] / Т. Чумалова // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 10. - С. 44-50 .

4. Основные принципы музейной педагогики [Текст] : путешествие на машине времени / Т. Чумалова // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 3. - С. 58-63. - 1; Я поведу тебя в музей... .

5. Историческое познание и музей [Текст] : для работы со старшими дошкольниками / Т. Чумалова // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 5. - С. 61-64