Пастухова С.Ю. (Грязи). Изучение традиций региональной керамики в практике работы с воспитанниками с ОВЗ

Страницы: 46–51

Автор:

Пастухова Светлана Юрьевна

учитель изобразительного искусства, преподаватель художественной керамики ГБОУ «Специальная школа- интернат г.Грязи» (Россия, Липецкая область).

E-mail: o.svet.ig@mail.ru

Аннотация.

В статье рассмотрены примеры использования потенциала народного гончарства и глиняной игрушки Липецкого края в системе урочной и внеурочной деятельности специальной школы-интерната г. Грязи Липецкой области.

Ключевые слова: дополнительное образование, обучающиеся с задержкой психического развития, специальные условия образования, дополнительное образование, народное творчество, специальная школа- интернат.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Research into the traditions of regional ceramics in the practice of working with pupils with LHA

Author:

Pastukhova Svetlana Y

instructor of fine arts, teacher of art pottery, SBEI “Special boarding school”, Gryazi –city, the Lipetsk Region.

E-mail: o.svet.ig@mail.ru

Annotation.

The article presents practices of using of folk pottery’s and clay toy’s potential in system of lesson and non-lesson activity in special boarding school.

Key words: additional education, mental retardation, folk art, special boarding school.

Литература

1. Концепция федерального государственного образовательного стандарта обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Проект. [Электронный ресурс]. – URL: http:// www.firo.ru/wp-content/uploads/2013/11/ Koncepcia-FGOS.doc.

2. Пастухова С.Ю. Использование традиций регионального гончарства в практике арт- педагогики и арт-терапии // Арт-терапия и арт- педагогика: новые возможности для развития и социализации личности: Сборник материалов Второй всероссийской научно-практической конференции (Грязи, 1–2 августа 2017 г.) (Под общ. ред. А.И. Копытина). – СПб.: Скифия- принт, 2017. – С. 72–75.

3. Пастухова С.Ю. Особенности изучения региональных традиций на занятиях художественной керамикой с детьми младшего школьного возраста с ЗПР // Внедрение федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития в условиях коррекционной школы-интерната: сборник материалов из опыта работы ГБ(О)С(К)ОУ С(К)О школы-интерната г. Грязи. – Грязи: С(К)О школа-интернат, 2014. – С. 82–90.