Приходько О.Г., Югова О.В. (Москва) Коррекционно-развивающая работа с детьми младенческого возраста с ОВЗ

Страницы: 13–19

Авторы:

Приходько Оксана Георгиевна

д-р пед. наук, профессор, директор института специального образования и комплексной реабилитации ГАОУ ВО г. Москвы «Московский городской педагогический университет», заведующая кафедрой логопедии.

E-mail: ogprihodko@mail.ru

Югова Олеся Вячеславовна

канд. пед. наук, доцент той же кафедры.

E-mail: oksanadean@mail.ru

Аннотация.

Статья посвящена важному аспекту современной теории и практики — ранней комплексной помощи детям с ОВЗ. Авторы раскрывают основные направления коррекционно-развивающей работы с детьми первого года жизни (по линиям развития). Представлены задачи и содержание социально-коммуникативного, познавательного, речевого, физического и художественно-эстетического развития детей с ОВЗ в младенческом возрасте.

Ключевые слова: дети с ОВЗ, коррекционно-развивающая работа, младенческий возраст, формирование навыков, социально- коммуникативное развитие, познавательное развитие, эстетическое развитие, речевое развитие, физическое развитие

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Remedial-developmental work with children with LHA in their infanthood

Authors:

Prihod'ko Oksana G.

Dr in pedagogy, Professor, Director of Institute of Special Education and Complex Rehabilitation at Moscow City Pedagogical University, Head of Department of Speech and Language Pathology.

E-mail: ogprihodko@mail.ru

Yugova Olesya V.

PhD in Pedagogy, Associate Professor, Department of Speech and Language Pathology, Institute of Special Education and Complex Rehabilitation at Moscow City Pedagogical University.

Annotation.

Main directions of the remedial-developmental work with children with LHA during their first year of life are described in the article (according to lines of development. Key tasks and content of social, communicative, cognitive, talkative, physical, artistic and aesthetic development of children are shown in this research.

Key words: creation of skills, communication with adults, understanding of aimed speech.

Литература

1. Приходько О.Г., Югова О.В. Как научить малыша говорить. – М.: Каисса, 2010. – 74 с.

2. Приходько О.Г., Югова О.В. Система ранней помощи детям с ограниченными возможностями здоровья и их родителям / АНО «Совет по вопросам управления и развития». – М.: Деловые и юридические услуги «ЛексПраксис», 2015. – 145 с.

3. Система ранней комплексной помощи детям с ОВЗ и их родителям: научная монография / О.Г. Приходько, И.Ю. Левченко и др. – М.: ПАРАДИГМА, 2017. – 378 с