Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2017, № 8. Шинкаренко В.А. (Минск). Трудовое обучение, воспитание и профессиональная ориентации учащихся с интеллектуальной недостаточностью в Республике Беларусь: современные тенденции, СТАТЬЯ (1шт

Интересующую вас отдельную статью издания можно заказать в электронном виде (Доставка pdf-файла на e-mail).

Стоимость одной статьи – 250 рублей.

Квитанцию Сбербанка для оплаты СКАЧАТЬ БЛАНК ОПЛАТЫ

 Если вы заказали купить статью  = Воспитание и обучение детей с нарушениями развития № 1, 2009г., СТАТЬЯ (1шт) / Купить статью

То в комментарии прописывать = Название, Год, Номер журнала, Автор, Название статьи, номер страницы

Страницы: 27–34

Автор:

Шинкаренко Владимир Анатольевич

канд. пед. наук, доцент, заведующий кафедрой специальной педагогики Института инклюзивного образования Учреждения образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка» (Минск, Республика Беларусь).

E-mail: shv-54@tut.by

Аннотация.

В статье рассматриваются трансформационные процессы в системе трудового обучения, воспитания и профессиональной ориентации учащихся с интеллектуальной недостаточностью в Республике Беларусь. Акцентируются вопросы ее развития с учетом условий интегрированного обучения и воспитания, инклюзивного образования.

Ключевые слова: трудовое обучение, трудовое воспитание, профессиональная ориентация, учащиеся с интеллектуальной недостаточностью, интегрированное обучение и воспитание, инклюзивное образование.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Labor Training, Upbringing and Professional Orientation of Students with Intellectual Insufficiency in the Republic of Belarus: Current Trends and Prospects of Development

Author:

Vladimir A. Shinkarenko

PhD in Pedagogy Associate Professor, Head of the Department of Special Pedagogy of the Institute of Inclusive Education of the Educational Establishment "Belarusian State Pedagogical University named after Maxim Tank" (Minsk, Republic of Belarus).

E-mail: shv-54@tut.by

Annotation.

In article transformational processes in the system of labor training, education and vocational guidance of pupils with intellectual insufficiency in Republic of Belarus are considered. Questions of her development taking into account conditions of the integrated training and education, inclusive education are accented.

Keywords: labor training, labor education, vocational guidance studying with intellectual insufficiency, the integrated training and education, inclusive education.

Литература

1. Контроль качества трудового обучения учащихся с интеллектуальной недостаточностью : пособие для педагогов системы специального образования / В.А. Шинкаренко, И.Е. Петкевич, Т.А. Федоренко [и др.] / под ред. В.А. Шинкаренко. – Минск : ИВЦ Минфина, 2008.

2. Концепция подготовки учащихся с особенностями психофизического развития к профессиональному самоопределению // Спецыяльная адукацыя. – 2016. – № 5. – С. 3–7.

3. Методика трудового обучения учащихся с умеренной и тяжелой интеллектуальной недостаточностью : учеб-метод. пособие / И.Е. Петкевич, В.Н. Пунчик, Т.А. Федоренко [и др.] / под ред. В.А. Шинкаренко. – Минск : БГПУ, 2009.

4. Методические рекомендации по организации образовательного процесса в домах-интернатах для детей-инвалидов с особенностями психофизического развития [Электронный ресурс]. URL : http://www.asabliva.by/sm_full.aspx?guid=119133 (дата обращения – 12.10.2017 г.).

5. Методические рекомендации по профессиональной ориентации учащихся с особенностями психофизического развития // Спецыяльная адукацыя. – 2016. – № 5. – С. 8–17.

6. Организация трудового обучения учащихся 2-го отделения вспомогательной школы : учеб.-метод. пособие / Д.Н. Ескевич, И.Е. Петкевич, В.А. Шинкаренко [и др.]. – Минск : БГПУ, 2008.

7. Приказ Министра образования Республики Беларусь 22.07.2015 № 608 Об утверждении Концепции развития инклюзивного образования лиц с особенностями психофизического развития в Республике Беларусь [Электронный ресурс]. URL : http://www.asabliva.by/sm_full.aspx?guid=105633 (дата обращения – 12.10.2017 г.).

8. Теория и методика трудового обучения учащихся 6–10 классов вспомогательной школы : пособие для учителей трудового обучения вспомогательной школы и классов интегрированного обучения / В.А. Шинкаренко, И.Е. Петкевич, Т.А. Федоренко [и др.] / под ред. В.А. Шинкаренко. – Минск : ИВЦ Минфина, 2008.

9. Шинкаренко В.А. Методика трудового обучения младших школьников с интеллектуальной недостаточностью : учеб.-метод. пособие для педагогов учреждений спец. образования с белорус. и рус. яз. обучения / В.А. Шинкаренко. – Минск : Изд. Центр БГУ, 2013.

10. Шинкаренко В.А. Организация занятий по хозяйственно-бытовому труду во 2-м отделении вспомогательной школы : учеб.-метод. пособие / В.А. Шинкаренко, В.В. Гладкая. – Минск: БГПУ, 2008.

11. Шинкаренко В.А. Организация трудового обучения учащихся с интеллектуальной недостаточностью (6–10 классы) : учеб.-метод. пособие для педагогов учреждений спец. образования с белорус. и рус. яз. обучения / В.А. Шинкаренко. – Минск : Адукацыя и выхаванне, 2014.

12. Шинкаренко В.А. Подготовка учащихся вспомогательной школы к самостоятельному проживанию / В.А. Шинкаренко // Спецыяльная адукацыя. – 2010. – № 5. – С. 49–52.

13. Шинкаренко В.А. Экзамен по трудовому обучению учащихся с интеллектуальной недостаточностью : пособие для педагогов 1-го отд. вспом. шк. с бел. и рус. языками обучения / В.А. Шинкаренко / под ред. В.П. Гриханова. – Минск : Адукацыя і выхаванне, 2010.