В.В. Майер, Е.И. Вараксина. Дидактический ресурс ученического проекта: демонстрация передачи электроэнергии на расстояние

Тип статьи: научная

Страницы: 3-7

Авторы:

Майер Валерий Вильгельмович

доктор педагогических наук, профессор; заведующий кафедрой физики и дидактики физики Глазовского государственного педагогического института им. В.Г. Короленко, Удмуртская Республика, г. Глазов

Вараксина Екатерина Ивановна

кандидат педагогических наук, доцент; доцент кафедры физики и дидактики физики Глазовского государственного педагогического института им. В.Г.Короленко, Удмуртская Республика, г. Глазов

E-mail: varaksina_ei@list.ru

Аннотация статьи

Предложено содержание дидактического ресурса ученического проекта по совершенствованию демонстрационного опыта, моделирующего высоковольтную линию электропередач. Ресурс включает разделы: 1) информация, 2) проблема, 3) идея, 4) вариант решения проблемы. Обоснована эффективность ресурса, включающего возможное решение проблемы проекта. Исследование выполнено при финансовой поддержке РФФИ и Удмуртской Республики в рамках научного проекта № 16-16-18008.

Ключевые слова:

дидактический ресурс, ученический проект, демонстрационный эксперимент, линия электропередач

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Didactic resource of а student’s project: a demonstration of distance transmission of electrical energy

Article type: the scientific

Pages: 3-7

Authors:

Mayer Valery Vilgelmovich

DrSci (Pedagogy), Professor, the head of the chair of physics and didactics of physics of the Glazov Korolenko State Pedagogical Institute, The Udmurt Republic, Glazov

Varaksina Ekaterina Ivanovna

PhD (Pedagogy), the associate professor of the chair of physics and didactics of physics of the Glazov Korolenko State Pedagogical Institute, The Udmurt Republic, Glazov

E-mail: varaksina_ei@list.ru

Annotation:

The contents of the didactic resource of a student’s project are proposed. The project is devoted to improving the demonstration experiment modeling the high-voltage power transmission line. The resource includes sections: 1) information, 2) a problem, 3) an idea, 4) a solution to the problem. The effectiveness of the resource, which includes the possible solution of the project problem, is proved. This research was realized within a scientific project № 16-16-18008 sup-ported by Russian Foundation for Basic Research and the Udmurt Republic

Keywords:

didactic resource, student’s project, demonstration experiment, power line

Литература:

1. Буров В.А., Дубов А.Г., Зворыкин Б.С., Покровской А.А., Румянцев И.М. Демонстрационные опыты по физике в 6-7 классах средней школы / Под ред. А.А. Покровского. М.: Просвещение, 1974. 272 с.

2. Майер В.В., Вараксина Е.И. Образовательные ресурсы проектной деятельности школьников по физике: монография. М.: ФЛИНТА: Наука, 2015. 224 с.

3. Майер В.В., Вараксина Е.И. Опыты Фарадея и электромагнитный генератор// Физика-ПС. 2012. № 11. С. 10-11.

4. Вараксина Е.И., Майер В.В. Повышение доказательности демонстрационного эксперимента: учебно-исследовательский проект по обоснованию правила Ленца// Физика в школе. 2017. № 2. С. 28-33.

5. Mayer V.V., Varaksina E.I. Electromagnetic Faraday generator and its application// Physics Education. 2017. V.52. 045018.