Калина И. Г., Ашрафуллина Г. Ш. Реабилитация детей с отклонениями в состоянии здоровья в процессе занятий творческой деятельностью

Тип статьи: информационно-аналитическая

Страницы: 30-35

Авторы:

Калина Ирина Геннадьевна,

кандидат педагогических наук, доцент кафедры физического воспитания и спорта Набережночелнинского института Казанского (Приволжского) федерального университета

E-mail: KalinaIrinaGenn@yandex.ru

Ашрафуллина Гульназ Шамилевна,

кандидат педагогических наук,

доцент кафедры

E-mail: GSAshrafullina@kpfu.ru

Аннотация. В статье говорится о возможности направленного использования различных педагогических средств психофизического воздействия для реабилитации детей, имеющих отклонения в состоянии здоровья, в процессе их занятий различными видами творческой деятельности. Акцентируется внимание на том, что основой формирования в образовательных учреждениях условий, содействующих здоровью воспитанников, должна стать работа с педагогами, причем не только в аспекте повышения их валеологической компетентности, но и в приобретении опыта самооздоровления.

Ключевые слова: дополнительное образование, реабилитация творчеством, здоровьесберегающие технологии.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Rehabilitation of children with deviations in health status in the course of employment by various kinds of creative activities

Authors:

Kalina Irina Gennadyevna,

candidate of pedagogical sciences, associate professor of the chair of physical training and sport of the Naberezhnye Chelny institute of the Kazan (Volga) federal university

E-mail: KalinaIrinaGenn@yandex.ru

Ashrafullina Gulnaz Shamilevna,

candidate of pedagogical sciences, associate professor of the chair of physical training and sport of the Naberezhnye Chelny institute of the Kazan (Volga) federal university

E-mail: GSAshrafullina@kpfu.ru

Summary. The article discusses the possibility of the directed use of different pedagogical tools for mental and physical impact for the rehabilitation of children with deviations in health status, in the process of their wide range of creative activities. The author focuses on the fact that precede and become the basis of formation in educational institutions conditions for the recovery and timely correction of the health of the pupils should work directly with teachers in the aspect of increasing their competence and experience of self-improvement.

Keywords: children’s additional education, rehabilitation through creativity, technology of health preservation.

Литература

1. Говорушкина Т. К. Особенности формирования здоровьесберегающей среды в учреждении дополнительного образования: Дис. … канд. пед. наук. Великий Новгород, 2005. 208 с.

2. Калина И. Г. Профессиональное здоровье педагога как фактор образовательной среды / Дополнительное образование и воспитание. 2007. № 1. С. 44-48.

3. Калина И. Г. Индивидуализация физкультурно-оздоровительной деятельности

педагогов дополнительного образования: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. Набережные Челны, 2008. 23 с.

4. Путенихин В. П. Тайная доктрина здоровья. Врожденные программы исцеления и долголетия. Ростов н/Д: Феникс, 2007. 312 с.

5. Смирнов Н. К. Здоровьесберегающие образовательные технологии и психология здоровья в школе. М.: АРКТИ, 2005. 320 с.

6. Сократов Н. В. Технология оздоровления детей средствами и методами дополнительного образования // Валеология. 2000. № 1. С. 35—39.